1月6日上午，学校第六届教学能力比赛启动会在线上召开。总督学成军，副校长张雁平，各二级学院分管教学院领导、专业群带头人、教科办主任及27支参赛教学团队成员参加会议。

会上，2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛三支一等奖团队展示了教学实施报告和参赛教学视频，介绍了备赛历程，分享了参赛经验。随后，教务处相关负责人布置了第六届校教学能力比赛的赛程安排并重点介绍了本届比赛的赛制变化。

张雁平指出教学能力比赛是教师个人成长的淬炼平台，参赛团队应做好“积极投入的态度、持之以恒的心态、全面重构的课改和反复打磨的耐心”四项准备，把握“真、新、变、准”四字要诀，全程保持积极的参赛状态,总结、升华专业教学理念，砺炼优质参赛作品。

成军充分肯定了五年来学校在教学能力比赛中取得的优异成绩，对未来的工作提出了三点更高的期望。一是坚持初心、育人为本，推进成果落地开花，进一步促进获奖作品成果衍生，让优秀课程作品的价值充分体现在职业教育适应性提升和学生受益面扩大上；二是着力创新、超越自我，深化改革再创佳绩，进一步推动专业“四化”改革，贯彻职业教育改革理念，夯实高质量课程建设基础；三是强化研究、教学相长，打造卓越教学团队，进一步提升教研品质，坚持政策导向、需求导向和问题导向，提升教学团队分工协作、模块化教学的施教能力。

据悉，全国职业院校技能大赛教学能力比赛是由教育部主办的代表职业院校教学水平最高水准的权威赛事。学校教学能力比赛对接国赛标准，坚持以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建，在过去五年培育出国赛一等奖13项，创造连续四年3冠的优异成绩，获奖数稳居全国高职院校第一。