教研基地开鲜花  励精图治见硕果

                                    ——吉林工程职业学院优秀个人    张一事迹材料

张一，男，汉族，1982年9月出生，中共党员，讲师，硕士。2008年7月参加工作，现任吉林工程职业学院教务科研党支部组织委员，科研处综合科科长。工作以来，他一直恪尽职守，在学院党委领导下，在处室领导和同事的关心帮助下，圆满完成了各项工作任务。2012年被吉林省教育科学院、吉林省职业技术教育学会授予“吉林省职业教育科研骨干教师”荣誉称号。2019年12月，被吉林省高等教育学会评为“2018-2019年度吉林省优秀高等教育科研工作者”。

一、勤于钻研，善于积累，提高科研教学水平

在十几年的科研和教学工作中，他一直都能加强自身的学习，始终把能够成为一名科研型教师作为自己的奋斗目标。为了提高自己的教科研工作水平，不断更新自己的教育教学观念，积极参加各级各类的教育科研活动，积极参加学校组织的培训和教研活动。珍惜参加每次科研骨干教师培训和科研名师培训学习的机会，虚心学习。在教育教学工作中及时反思。利用业余时间，阅读各种教育刊物从中汲取营养，融会贯通，随时作好摘抄笔记。并与同行经常进行交流学习经验。

作为一名一线的骨干教师，他非常重视理论学习，平时认真学习教科研专著，积极参加吉林省2019年第一期高校科研成果产业化专题培训班，并取得优异成绩。2019年通过“全国职业院校教学成果申报与凝练技巧及科研课题申报与研究培训班”的学习培训，共计24学时，经考试合格获得证书。通过一系列的学习，促使他的教学理念不断更新，对新课程理念的感悟不断加深。他深深知道：只有学习，不断地学习，才能跟上时代的步伐。不学习则落伍，不进步则退步。
　　在过去的几年中，他一直在坚持主持或参与各项教育课题的研究工作。主持省级科研课题5项，其中教育厅科研产业处1项；省职教学会重点课题1项；教育厅职成处1项；省高教学会1项；省教科办1项。参与研究课题22项，其中国家级1项，省级课题17项，市厅级课题1项，校级课题3项。编写教材二部，普通高等教育“十二五”立项教材《有机化学》，吉林大学出版社，参编，撰写5万字。全国高等卫生职业教育高素质技能型人才培养“十三五”规划教材《生物化学》，副主编，撰写10万字。发表论文12篇，其中国家核心期刊1篇《亚临界载荷对樱桃番茄呼吸强度的影响》，省级论文5篇，校刊7篇。近年来获得多项国家级和省级奖项，2012年6月，《职业教育专业课课堂教学改革初探》论文荣获第八届全国农业职业教育教学论文三等奖。2013年7月，《高职院校创新型人才培养发展方向的研究》论文获吉林省职业技术教育学会优秀论文一等奖。2016年11月，《创新高职人才培养为振兴吉林老工业基地服务》论文荣获吉林省高等教育学会高教科研成果三等奖。2017年7月28日，课题“高职教育对振兴吉林老工业基地战略发展的适应性研究”荣获第七届全国农业职业教育教学成果三等奖。2017年6月20日，调研报告“高职教育对振兴吉林老工业基地战略发展的适应性研究”荣获吉林省第十届教育科学优秀成果三等奖。2018年8月，《农业职业教育创新型人才培养模式的研究》获得第十一届全国农业职业教育教学优秀论文三等奖。2019年9月，调研报告“高职教育对振兴吉林老工业基地战略发展的适应性研究”荣获吉林省第十一届教育科学优秀成果三等奖。使自己的教学和科研水平跟上时代发展的脉搏，业务能力和科研水平都有很大程度的提高。

二、敢于实践，勇于探索，科研服务广大师生

在十一年的科研工作中，他经过长期的学习实践、经验积累和自我提高，一直都能加强自身的学习，始终把能够成为一名科研型教师作为自己的奋斗目标。为了提高自己的科研工作水平，熟悉本岗位业务知识，政策观念较强，有独立工作能力，能与人合作，撰写的工作报告、总结等符合要求。富有开拓精神，有新见解、新思路，能提出解决问题的办法，并采取措施。自觉做好本职工作，责任心较强，热心服务学校师生，工作量饱满。

学校一贯重视教育科研，时刻关注科研发展，明确地将教育科研与教学改革、德育建设等列入学校整体发展规划中，为强化全体教师的教科研意识，确保学校教科研工作健康发展，发挥政策和制度的引导功能，科研处根据上级教育科研工作要求和我校实际情况制定了相关的管理制度。近年来，张一同志积极做好科研处本职工作，协助广大教师申报立项省级课题276项，学校多项报告被省级部门采纳并取得显著经济效益。获得省部级及相关行业奖项121项。科研处连续两年被吉林省高等教育学会评为先进团体单位，并多次被学校评为先进处室，为繁荣我省高等教育事业做出了重要贡献。

在教科研工作上，虽然做出了一些成绩，但只能说是一种起步，一个开端。面向未来，将以全新的教育科研理念，开拓科研教学新思路，多找差距，多作研究，群策群力，在省级各部门、和学校党委的亲切关怀下，更好地引领和帮助广大教师认真进行教育科研，不断取得新的成绩-

。教育科研需要有耐心和恒心，只有持之以恒地走科研之路，未来的发展才会有希望。他愿意成为科研之路上的铺路石，为科研和教育事业贡献自己的微薄之力。 教学无止境，研究无止境。十几年的教学与研究工作，他会一如既往地努力，用科研指导教学，用实践验证研究，用不断的努力充实人生。 必将凭借自己的满腔热血和坚持不懈的努力，在科研和教学中再创佳绩，实现教育发展的新目标。