思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记"3•18"讲话中提出的"八个相统一"指明了思政课改革的方向。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程始终坚持以学生为中心，多措并举，不断推进课程教学改革，提高教学实效。

一、练好“内功”增本领、促教改。

《概论》课教师积极参与各级各类教学比赛，申报各级各类科研项目，不断提升教学水平和科研能力，发挥教师在教改中的主导作用。五年来，课程组获省“三个百堂”高校思政课精品课项目立项两项，院级教改精品课程一项；院级教师教学技能大赛一等奖一项；市厅级科研项目立项三项，院级科研项目立项3项。

二、用好思政大课堂，发挥学生主体性作用

《概论》课教学中始终秉持以学生为中心教学理念，采用项目式研究学习，大学生讲思政课等实践教学形式，让学生在做中学，充分发挥学生主体性作用，成效显著。学生课程教学参与度明显提高，获得感明显增强。学生曾获福建省大学生讲思政课三等奖一项，福建省高校大学生微电影展示活动优秀奖一项。

三、数字化赋能课程改革，实现思政课提质增效

《概论》课充分利用数字化教学平台，转变教学范式，实现线上线下教学自由切换；进行有针对性地教学设计，优化整合优质教学素材和资源；直观便捷统计学生各类学情数据，全面掌握学生学习情况。依据数字化教学平台所采集到涵盖学习态度、知识掌握与运用、实践操作能力、团队协作意识等多个维度的数据，对学生进行全面客观公正评价。