为了进一步贯彻学院“综合素质高、专业技能强”的人才培养目标，推进产教融合深入发展，2024年6月14日，护理系进行2022级临床护理综合能力（OSCE）多站式考核，并召开护理专业人才培养方案暨临床护理综合能力（OSCE）考核论证会。会议邀请树兰（济南）医院护理部主任刘春兰、山东省第二人民医院护理部主任赵莉两位专家来院指导。护理系党总支书记侯玉华、学院教务处副处长马红蕊、护理系主任张桃艳、护理系党总支副书记刘晓涵、护理系副主任杨雪莹、护理系办公室主任及护理系骨干教师参加会议。会议由张桃艳主持。

    临床两位专家对护理客观结构化临床考试（OSCE）给予充分肯定。OSCE考核通过模拟临床场景，全面评估护理人员在面临不同情境时的评估能力、决策能力、临床思维能力及其理论知识的临床实际应用水平。针对本次OSCE多站式考核的情景案例、考场设置等方面，专家现场指导交流，提出了宝贵的建议，如考核形式逐步向封闭式考试过渡，进阶提升学生综合能力；细化评分细则，精准查找问题；强化学生人文沟通及团队协作能力等。

    考核结束后，召开护理专业人才培养暨临床护理综合能力（OSCE）考核论证会，侯玉华介绍了护理专业人才培养方案的修订、护理专业实践技能考核及OSCE考站目前运行情况。院校双方对2024级护理专业人才培养方案进行深入探讨，尤其在护理人才的培养方向上与会专家给予了诚恳的意见和建议。刘春兰指出，护理人才的培养必须紧跟临床岗位需求，并对新增的口腔护理方向给予充分肯定。本次多站式考核能够全面客观、科学评价护生的综合能力和应急处理能力，培养预见性思维，在考核理论知识和专科技能的同时，也检验了护生的急救能力、沟通交流能力和人文关怀能力，有助于提升护士临床思维和护理质量。

    接下来，护理系将以此为契机，继续探索多站式考核的内容，对接护理岗位实践标准，抓好技能实训改革；以护理实训中心信息化建设为契机，更好贴近临床情景，引领护理专业向重人文、实基础、强技能的方向发展。