为进一步强化课程育人功能，推进思政课程与课程思政教学改革与建设，江苏大学开展了课程育人示范教学设计评选暨教学改革典型案例的征集活动。经教师个人申报、学院审核推荐，学校组织专家初评和会评，177篇案例入选为江苏大学课程育人示范教学设计暨教学改革典型案例，其中优秀案例85篇。童珊珊、沈玉萍、戚雪勇、魏渊等老师申报的《药品质量标准的制定》获评优秀案例。

药物分析学是药学类学生的专业基础课程，药物分析课程的思政教育既是实现高等教育人才培养目标的需要、高校思政工作的需要，也是达成药学专业人才培养目标的需要。在药物分析的授课中，教师团队通过我国药品质量标准中关于中药质量标准的发展及经典案例分析，引导学生正确认知我国的中药文化，认识到中药是当代中国“独特的卫生资源、潜力巨大的经济资源、具有原创优势的科技资源和优秀的文化资源”的自信；通过各国药典的介绍及案例，让学生们认识到无论是从我国的药物分析学科的发展乃至整个人类的药学史来看，药物质量控制的方法均需要不断地创新、发展。在讨论我国药典沿革的过程中，探讨随着党和政府把建设“健康中国”上升为国家战略，国家一系列医药调整政策如“一致性评价”等落地，要求药学专业教育与我国区域医药产业发展的相契合，对于药学生而言也迎来了更多挑战和更高要求。通过引入案例和课外实践活动，将知识技能与职业价值观塑造结合，与相关药学行业的职业道德、社会公德形成统一的整体。引导学生思考职业道德，培养药学工作者的责任感和使命感，并愿意为“健康中国”医药事业投入毕生精力。

本课程教师将对照《高等学校课程思政建设指导纲要》的相关要求，进一步扩大课程教学改革的广度与深度，积极凝练与推广相关学科专业课程教学改革的特色与成功经验，继续打造江苏大学一流课程。