“四史”学习

2019级特教1班 陈泱羽

 2021年，教育部社科司与人民网联合举办“同上‘四史’思政大课”活动，本活动开设四堂课，授课内容分别为党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，简称为新四史。我通过观看这四堂课的视频，使得我对党史等相关内容有了更加深入的了解，一定程度上提高了自己的思想觉悟与党性修养。

 古有史记、汉书、后汉书、三国志，现有党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，时代不同，要求也就不同。在这四史视频中，主讲这些课程的老师，都将里面的内容讲得挺好的，如果能够以幽默的授课方式进行，我相信效果会更好。

在这四史视频中，我比较感兴趣的是党史，所以对其心得也是比较多的。今年是建党100周年，许多比赛与活动都是围绕着党史进行的，比如：我校教科院“青春忆百年，红色经典传”大学生党史知识竞赛，“青春向党.奋斗强国”主题团日活动，心理剧，教师才艺，朗诵比赛以及前往雷州青年运河红色教育基地开展党史学习实践活动等，从举办这些活动与比赛中，无不体现出国家、学校对党史学习的重视，也从侧面突出党史学习的重要性，我们需要学好党史。

习近平总书记也曾强调: “用党的历史教育党员、教育干部、教育群众尤其是教育青少年，是党史工作服务党和国家工作大局的一项重要内容，也是党史工作需要下功夫抓好的一项重要任务。”所以，作为一名大学生，作为一名未来社会主义事业的建设者和接班人，我们需要认真学习党史，提高对党史的认知程度，增强对社会主义伟大事业的信心，坚定党的理想信念，清醒认识复杂的社会现象，矢志不渝地为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

当前党史的学习是比较热门的，学校以各种形式进行倡导党史的学习，比如传统形式的思政类课程讲授、各类比赛，比如朗诵，知识竞赛等，虽然开展党史学习的形式相对较多，但宣传的力度仍然不够，影响力不是特别大，并且大学生主动学习党史的人群也较少，大部分是被动学习的，可能是由于考试的需要，也可能是发展党员的需要，也可能是其他方面的原因，不管怎样，我们仍需增强主动性，加强对党史的学习。

所以，通过观看党史视频以及自身的体会，我觉得提高个人党史学习可以从以下几方面进行改进或努力：  

一、 增强个人兴趣，提高对党史的关注

个人兴趣对掌握党史知识至关重要，兴趣是促进个体学习的内驱力，内因是最为重要的。比如我个人就比较喜欢历史，所以对党史充满兴趣，由于有了兴趣，所以我会主动参加各类党史知识比赛以及在未来青年中心公众号进行每天的党史竞答，或者利用《学习强国》App学习党史，了解党史，让党史深入我心。

二、理论与实践相结合，以行促知，促进知行合一

我们对党史的学习大部分是理论多于实践，党史实地学习实践较少，我觉得要想使我们深化对党史的认知，还需要从各种社会实践中学习党史。例如，组织参观党史展览馆、烈士纪念馆和革命纪念地等实践活动，通过大量丰富的历史图片、文字简介、生动鲜活的场景，让我们深切感受中国共产党的发展历程，进一步深化对党史的认知和理解。比如我们学校钟楼旁的谭平山纪念地，我们可以到那里组织一些党史活动，进行现场学习，了解谭平山事迹；还可以成立大学生党史宣讲团，深入开展党史宣讲活动，加强宣传力度，比如我们学校开展的岭师大学生党史培根宣讲会，以及党史知识竞赛和以重大党史事件和重要党史人物纪念活动等为主题的演讲比赛、漫画、剪纸比赛，开展“重温党史”等社会实践活动，这些都有利于我们更好地学习党史，做到以行促知，促进知行合一。

三、 拓宽党史学习形式，提高对党史的认知

党史学习并不是单单被局限于传统课堂，局限于发展要求，而应广泛学习，拓宽党史学习形式，比如：可以通过中国慕课APP进行学习，或者是阅读有关党史的报纸、书籍，观看相关电影、纪录片《延安十三年》等，每天看一点，积少成多，就是一大点，我们还可以用零碎的时间进行学习，并不需要特别多的时间，利用有限的时间，发挥无限的作用与可能，认真学习党史，提高对党史的认知。

总之，党史学习不是一时的，而是长期的，需要我们的努力，认真学习党史，积极向党组织靠拢。习近平总书记还指出：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”故作为青年大学生的我们，作为积极向党组织靠拢的我们，更应该认真学习党史，筑牢信仰之基，坚定对马克思主义的信仰，对社会主义、共产主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，成为合格的社会主义事业建设者和接班人，不负国家、人民的期望，为实现中华民族伟大复兴而奋斗，为实现共同富裕而奋斗终身！