三尺讲台系国运，一生无悔报国情

——学习贯彻习近平总书记教师节重要寄语精神心得体会（11）

2020年9月9日，在第36个教师节到来之际，习近平总书记发表教师节重要寄语，对广大教师在抗击新冠肺炎疫情和教育脱贫攻坚中的突出贡献予以充分肯定，提出殷切期望，对各级党委和政府做好教师工作提出明确要求，对统筹常态化疫情防控和教育教学工作作出重要指示。认真学习领会、全面贯彻落实习近平总书记重要寄语精神，对于全面推进新时代教师队伍建设，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有十分重要的意义。

习近平总书记的重要寄语，聚焦广大教师在抗击疫情和停课不停学两个方面。他指出，人民教师虽站在三尺讲台，用三寸粉笔书写教书育人的不朽故事，但却无时无刻不在守护亿万学生的身心健康，点亮万千孩子的人生梦想。随着科学技术的不断发展，在线教育在这次疫情中体现的作用尤为突出，万千人民教师通过在线教育平台，支撑起世界上最大规模的在线教育，为世界教育的发展作出重要贡献。

三尺讲台系国运

马克思曾说：“教师是人类灵魂的工程师”。站在三尺讲台，每一位教师不止手握粉笔，更重要是传递知识。特别是在我国现阶段决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的关键节点，教育工作自然是重中之重。治贫先治愚，扶贫必扶智。制约贫困地区教育发展的重要因素便是教师。近年来，我国贫困山区的教育条件发生天翻地覆的变化，也涌现出了一批批驻留农村的人民教师。守望乡村的青年教师张玉滚，他用一根扁担挑起山乡未来。纵使山区道路崎岖而泥泞，纵使所有课程都得他一个人讲授，纵使风雪在他脸上留下疤痕，但却磨蚀不了他愿为山乡点燃教育之光的初心和使命。像张玉滚老师这样平凡的乡村支教者不胜枚举，他们在用自己对三尺讲台的敬畏，用一颗传递知识的热心，为点燃教育之光不断努力。

一生无悔报国情

1949年10月1日，杜岚在濠江中学升起了澳门第一面五星红旗。此后，每年校庆和十一国庆日濠江中学都要举行隆重的升国旗仪式。澳门回归祖国当天，已经87岁高龄的杜岚，放下拐杖亲自升起国旗，把对国家的爱传递给澳门濠江中学的孩子们。濠江中学后任校长尤端阳继承了杜岚的教育理念，在澳门回归后的20年里，每逢周一都举行升旗仪式，让爱国情怀融入到孩子们的学习生活中。像杜岚老师这样的人同样不胜枚举，他们把浓浓的家国深情融入到伟大的教育事业中，用一代又一代的接续奋斗，做阳光下最有意义的工作，五星红旗下不灭的薪火。

此次疫情是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快，感染范围最广，防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。对于广大高校学生来说，此次疫情不免造成恐慌情绪，特别是针对毕业年级，就业和毕业答辩两大难题不免时刻围绕心中，加之广泛的舆论消息，更易产生消极情绪，此时弘扬爱国主义精神既是为学生们排忧解难，坚定信心的必要之举；也是积极响应国家针对疫情期间高校建设和政策落实的关键之措；更是深入学习思想政治理论，完善辅导员自身政治修养的重要一步。

作为新时代高校辅导员教师队伍中的一员，我们更要做到“三有”：

其一：心中有信念，要始终高举中国特色社会主义大旗，坚定政治信念，学习相关文件，及时关注疫情控制最新进展，做到心中有数。疫情期间，我们国家在第一时间采取强有力的手段阻止了疫情的蔓延，展示了中国特色社会主义制度的优越性以及中国精神强大的凝聚力：武汉封城，全国各省市第一时间积极响应进入紧急状态，雷神山火神山医院迅速建立，全国人民上下一心居家隔离，这种种行动无不体现中国速度与中国力量，爱国精神与爱国情怀要始终成为辅导员心中的信念，在疫情期间主动宣传防疫抗疫事迹，广泛阅读人民日报等权威期刊，筑牢信念之墙，始终努力成为引导学生正确发展道路上的引路人。

其二：肩上有责任，要始终肩负使命担当，要引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识时代责任和历史使命，更要能积极主动参与学校相关防疫防控工作，始终以党员的标准严格要求自己。此次疫情影响范围波及全球，不免造成全球各地人民的恐慌，加之现在全球化程度提高，舆论影响范围扩大，我们更有责任和使命向世界宣传中国精神，不信谣不传谣，通过学习科学知识，加强对病毒的认识和理解，坚定信心，时刻传达给学生正能量，疫情终会过去，中国精神永世流传！

其三：脚下有力量，要利用防疫期间在家空闲时间积极主动学习防疫知识，学习辅导员工作守则，以及各项专业知识，利用这段时间充实和丰富自己，脚踏实地正确认识远大抱负，争取成为又红又专德才兼备的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。面对疫情期间居家隔离，要充分利用时间，学习党的先进理论和优秀成果，要丰富自己的理论知识，加强政治素养的培养，阅读《党建》、《旗帜》等优秀期刊，做好学习笔记，待疫情结束能够更加扎实地为学生做好思想政治教育和工作。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在新时代的新起点上，广大教师肩负着落实立德树人的根本任务，为党育人、为国育才的历史使命。特别是针对我们青年教师来说，更要在知识储备中发愤图强，在教育教学中与时俱进，在学术研究中攻坚克难，不断提高发现问题、解决问题的能力，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师！