十八载坚守，热血丹心。桃李春风，她是守望者；科研育人，她是耕耘者。岁月无声，初心如磐。她始终秉持“用心教书、用爱育人”的理念，在三尺讲台上追梦圆梦，强专业、带队伍、育人才，她以勤奋和情怀，和赣鄱大地千万教师一同书写教书育人、教育强省的华彩篇章。

——题记 

邓芳，女，1981年生，中共党员，南昌航空大学教授，主要从事水污染治理与资源化研究。入选江西省主要学科学术带头人领军人才、江西省杰出青年人才、江西省巾帼建功标兵、全国模范教师。

她始终牢记“为党育人、为国育才”的使命担当，教书育人十八载，实现教书育人和科研攻关的“双丰收”。先后荣获江西省教学成果奖一等奖、江西省自然科学奖一等奖、江西省高校科技成果奖一等奖等重磅荣誉。这些荣誉背后，是她在教学和科研路上挥洒汗水的结晶，是她对教育事业的执着追求，是她甘当学生成长铺路石和引路人的生动体现。

深耕课堂，她是勤谨的授业者

十八载芳华，绽放在三尺讲台。2006年到南昌航空大学工作以来，邓芳一直辛勤耕耘于教学一线，她深知，作为高校教师，要想教好学生，必须要有扎实的专业知识和精湛的业务水平。备课时，她精益求精，根据授课对象的学习情况采取不同的授课方式和教学手段；课上她积极与学生互动；课下她与学生亲切交流，了解学生的学习情况。

“国家的需要，就是你们前进的方向。同学们要坚定理想信念、树立远大目标，服务国家重大战略需求、服务化工行业高质量发展！”这是邓芳在课堂上经常对学生说的话。她挖掘《应用化学综合实验与设计》《计算机在化学中的应用》课程的思政要素，将国内外优秀的化学家和教育学家的名人轶事、科学成就、解决问题的方法穿插在各个知识点中，将思政建设、德育元素和科技强国理念融入课程教学，不断增强课程的理论厚度、思想深度和情感温度，引导学生树立正确的职业观及精益求精的工匠精神，增强科技报国的家国情怀和使命担当。

结合国家重大战略需求和江西省“2+6+N”产业对化学化工高层次人才的需求，她将教学内容与工业生产结合起来，将产学研思维应用到实验教学过程中，让学生了解社会经济发展过程中的工程技术难题以及背后蕴含的化学知识，让学生在学中做、做中学，培养学生服务地方区域经济行业的能力。

应用化学专业课程涉及面广、知识点多、体系庞杂，学生学起来难免有畏难情绪。“怎样才能让同学们爱上应用化学？”带着这个问题，她不断探索和尝试新的教育教学方法，构建了基于OBE成果导向教育理念的课程教学模式。所教课程得到教学督导和学生的一致好评，每学期评教成绩都名列前茅，获“优秀主讲教师”称号。

潜心教改，她是执着的耕耘者

在日常教学之余，邓芳潜心教改，她以学生学习为中心，遵循学生成长规律，坚持紧跟行业发展需求，将理论知识、实践技能和研究创新有机结合，大胆进行教学改革和创新。

作为主要学科学术带头人，她构建并实施了“以优势学科建设为驱动、国家和省部级科研平台为依托、科研课题为载体、优秀科技创新团队为核心、集群导师制为抓手、价值塑造为引领、学术交流-资助及奖励-创新竞赛全要素协同联动为途径”的研究生创新能力培养模式，大大提升了学生的创新能力和培养质量。

近年来，她先后主持省级教育教学研究和改革项目1项、省级优质课程1项，作为骨干成员参与多项省级教改和省级优质课程建设。获2021年省级教学成果奖一等奖1项；校级教学成果奖一等奖2项、校级教学成果奖二等奖1项；主编英文教材1部，发表教改论文5篇。

她力行科研反哺教学，积极开展实践教学和创新创业项目指导，将科研成果引入课堂教学，挖掘学生潜能，带领学生在创新的赛道上乘风破浪。

她成立科研小组，组建科研梯队，组织学生参与课题研究，把科研平台延伸为教学平台，以科研项目为载体，引导学生选择感兴趣的科研子课题，手把手教学生设计实验方案、分析实验数据、修改研究论文，推动学生自主钻研课题研究的重难点，锻炼学生的科研能力、创新能力、团队精神、分析与解决问题的能力。

科研育人结出了累累硕果。她指导的本科生和研究生在高水平刊物上发表44篇学术论文。本科生获“挑战杯”江西赛区二等奖1项，三等奖1项，获国家级大学生创新创业训练计划立项，获校级优秀学位论文2人；研究生获“优秀研究生”称号6人，获国家奖学金6人，毕业答辩优秀18人，获省级优秀硕士学位论文6人。

满腔热忱，她是不倦的护航者

提灯引路，育梦成光。每个学生都有“闪光点”，都是一粒独特的种子，一个都不能少，一个都不能差，让每一位学生成为更好的自己，是邓芳教书育人的信念。

教师乃仁爱之师。担任本科班主任八年期间，她科学精细开展班级学生日常管理，经常利用休息时间，深入寝室和班级了解学生学习状态和生活情况，为学生排忧解难，做学生成长路上的点灯人和引导者。2005级刘某因两次留级到她班上，意志消沉，沉默寡言。她没有嫌弃更没有放弃，通过谈心谈话、联结资源、主动帮教等方式帮他重塑自信。刘某渐渐走出阴霾，变得开朗、自信、坚定，毕业时竟逆袭考取硕士研究生，实现了从留级生到研究生的华丽蜕变。学生在毕业论文致辞中深情致谢道：“没有邓老师，就没有今天的我!”

知识与智慧在心与心之间涌动流淌，温暖与真情在师与生之间激荡传递。她所带的班级考研录取率达40%以上，就业率100%，她本人多次荣获“优秀班主任”称号。

桃李无言，下自成蹊。如今她的学生也逐渐成长为行业的骨干力量，谈及工作成绩时，他们无一不竖起大拇指，感恩当年幸得邓老师谆谆教诲。

矢志科研，她是奋进的领跑者

教书育人离不开高质量的科学研究。邓芳积极关注学科发展前沿动态，一直深耕在科研创新的沃土。凭着对科研“板凳甘坐十年冷”的专注和坚持，她日复一日待在实验室，在刻苦努力和不懈追求中，逐步从一名普通教师成长为学术带头人。

她带领团队围绕水污染治理与资源化的瓶颈问题，孜孜不倦开展新型环境功能材料设计、净化污染物的作用机理以及新型高效污染物监测方法研究。在环境功能材料设计、水污染控制与资源化方面取得重要突破，首次提出难降解有机污染物靶向去除新策略，创建了高效降解有机污染物新方法，开辟了有机污染物毒性高效削减的新途径；发明了复杂成分有机废水和重金属废水低成本、高效处理的新技术与工艺，成果转化效果突出，产生了显著的环境与社会经济效益。

她先后以第一作者或通讯作者发表SCI论文71篇(其中影响因子大于10.0的论文18篇)；主编英文学术专著1部(Elsevier公司出版)；Web of Science中他引5554多次，16篇论文入选ESI高被引论文，为我校化学、工程学和材料学进入ESI前1%作出了突出贡献。作为第一发明人，她共申请国家发明专利14项，其中授权发明专利8项，并主持了3项国家级研究课题和8项省部级科研项目，研究成果获江西省自然科学奖一等奖1项（排名第一）、江西省高等学校科技成果奖一等奖1项（排名第三）和江西省自然科学奖三等奖1项（排名第三）。

春风育桃李，柔肩担使命。在教书育人的事业上，邓芳是忠实的传承者与实践者。奉献青春、躬身取水、泽被桃李，她的身上展现了教育者最美的模样。在今后的教育教学和科学研究中，她将继续深耕求索，砥砺前行！