南华大学护理学院人文护理学教研室与社区护理学教研室师生联合支部将促进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育学习分享成果的转化为教书育人的实际效果作为主题教育的一个重要环节，作为以学促干的具体体现。支部认为将学习分享成果的转化为教书育人的实际效果有助于将理论转化为实践，提高教学教学改革的实际效果，更是关系到培养具备何种素质、怎样培养以及为谁培养人才的关键问题。据此，在主题教育开展期间，支部在学校和学院两级党委的指导和支持下，进行了一些探索和实践。

首先，支部以习近平总书记关于教育工作的重要论述指导教研室和教师个人明确教书育人的目标。我们要培养的是具备人文关怀、专业素养和实践能力的护理人才，这需要注重学生的综合素质、专业技能和实践能力的培养。在此基础上，我们可以将主题教育学习分享成果转化为教书育人工作法，制定出具体的教学计划和实施方案。

其次，支部以习近平总书记关于教育工作的重要论述指导教研室和教师个人制定出具体的计划。首先，在教学计划中，设置与思想道德、人文关怀、专业素养和实践能力相关的课程和实践活动，如读书会、实践基地和志愿服务等。其次，在实施方案中，采用多种教学方法，如案例分析、角色扮演和小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，邀请业内专家和优秀校友进行讲座和分享，为学生提供更多的实践经验和职业规划指导。

第三、在落实措施方面，支部通过检视整改注重教学质量和效果的评价和反馈。定期进行教学评估和满意度调查，列出“学生的心愿单”，了解学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学策略和内容。同时，开展实践活动和志愿服务等活动，让学生在实践中体验人文关怀和专业技能的重要性。

最后，支部邀请相关领导和相关专家对主题教育学习分享成果的转化成效进行进行评估和总结。评估专家一致认为，通过学生的综合素质、专业技能和实践能力等方面进行评估，支部主题教育学习分享成果转化目标明确、路径合理、效果明显。