2018年5月28日至29日，由南京师范大学教育科学学院、英国思克莱德大学人文与社会科学学部共同主办的第二届南京-思克莱德教育研究研讨会在田南楼602会议室顺利召开。思克莱德大学教育学院创院院长Donald Christie教授携六位思克莱德大学教师及一位在读博士与我院八位教师及数十位硕博士生参与讨论。 28日上午8:30，南京-思克莱德合作项目中方协调人乔雪峰老师在开幕式上致辞，向参会者介绍了两校合作的历史和成就，强调通过学术研讨会促进双方学术对话，开展科研合作。开幕式结束后，以主题报告和圆桌讨论开展了十六场研讨报告。英国思克莱德大学Paul Adams博士、Claire Cassidy博士、David Lewin和Sharon Jessop博士、李华平女士（在读博士）分别做了《苏格兰教育的去政治化和政治化》《以儿童为基础的哲学研究方法》《童话与道德形成》《中国和苏格兰教师教育的国际化比较：风险、紧张和机遇》的报告。我校程晋宽老师、张蓉老师、吴晓玲老师、华伟老师分别做了《国际和比较教育研究的发展和趋势》《南京市小学教师全球素养研究》《“童言童年”研究方法论反思》《儒家文化对中产阶级母亲育儿观的影响研究》的报告。

29日，英国思克莱德大学Alan Huang博士、David Roxburgh先生、Sharon Jessop和Claire Cassidy博士、Donald Christie教授分别做了《提高教师的数字化学习知识和技能：将数字技术融入教师教育的初步探索》《教师是变革的推动者：对促进语文课程创新的CPD计划的思考》《教师学习促进可持续性：权利、民主和社会正义》《教育咨询社区：我们国际研究合作的典范》的报告。我院张舒予教授、孙彩平教授、陶莹博士分别做了《新一轮民族大学多元文化教育的理论与实践》《道德推理的替代途径：对近80000名中国儿童的调查》《幼儿在学前科学学习中使用数字设备的问题》的报告。每场报告结束之后，双方就报告主题提出疑惑，并由报告人进行解答，互动十分活跃。

报告临近结束，Donald Christie院长就优化两校科研合作方式及学生交换项目等问题，与参会人员进行了深入地探讨。最后，为感谢乔雪峰老师长期以来对南京-英国思克莱德大学合作项目的辛勤付出，英国思克莱德大学为乔雪峰老师颁发了荣誉证书以示感谢。至此，第二届南京-思克莱德教育研究研讨在热烈的掌声中获得圆满成功。