“样板引领谋发展，共筑堡垒砺党性”

南开大学哲学院硕士生第一党支部样板共建活动案例

    为贯彻新时代党的建设总要求，推进研究生样板党支部培育创建工作，南开大学哲学院硕士生第一党支部以“样板引领谋发展，共筑堡垒砺党性”为主题，举办研究生样板党支部结对共建系列活动，发挥全国样板党支部凝聚引领作用，探索不同学科、不同地域背景下党支部之间优势互补、资源共享、共同发展的党建新思路。

一、设计思路

1.政策指导

    为加强党对高校的全面领导，推动全国高校党建质量全面提升，教育部面向全国高校遴选创建100个研究生样板党支部，建设周期为两年。作为全国高校百个研究生样板党支部之一，南开大学哲学院硕士生第一党支部根据样板党支部创建要求，创新工作方法，塑造支部品牌，开展样板共建活动以进一步查找问题、凝练特色、推动发展。

2.现实问题

    高校研究生党支部是落实研究生党员发展、教育、管理、监督和服务的基本单位，是党组织团结引领广大研究生的重要阵地。但由于党员结构和科研压力等问题，研究生党支部普遍存在支部凝聚力不强、党员教育管理困难、党员党性意识淡化等问题。开展样板共建活动是交流党建经验、激发党员活力、发挥党支部战斗堡垒作用的有效举措。

二、实施过程

1.打破壁垒，共绘蓝图

    高校“百个研究生样板党支部”在全国高校研究生党建工作开展中发挥着引领示范、辐射带动的作用，但受到地域、学科等因素的限制，研究生样板党支部之间存在沟通交流不畅、经验共享困难等问题。针对这一现状，哲学院硕士生第一党支部决心打破沟通壁垒，跨越地域障碍，与全国研究生样板党支部开展共建活动。

    本着“学习交流、共同提高、共谋发展、双向受益”的共建思想，哲学院硕士生第一党支部的共建之旅以京津冀为中心，辐射至全国，用脚步绘制全国党建共建地图。截至目前，党支部已先后与天津大学精仪学院现代声学检测实验室纵向党支部、北京航空航天大学生物与医学工程学院“月宫一号”党支部和江西师范大学马克思主义理论学科研究生党支部开展结对共建活动，探索出“走出学校、走出天津、走进全国”的共建“三步走”战略。通过一系列共建探索，双方党支部共同讨论研究生样板党支部建设过程中的成果与问题，探寻高校党支部之间共建共享、合作发展的新途径与新思路。

（图1-赴北京航空航天大学共建）

（图2-赴天津大学共建）

（图3-赴江西师范大学共建）

2.参观调研，共砺党性

    为增进相互了解，促进共建活动深入有效开展，哲学院硕士生第一党支部围绕学校历史、学院发展、学科特色等主题在共建学校进行参观调研，与老师同学们互动交流，在历史传承中坚定信念，在学科碰撞中开拓思路，在观摩实践中磨砺党性。

    系列活动中，对北京航空航天大学“月宫一号”实验基地和北京航空航天博物馆的参观调研给师生留下了最深的印象。在主题参观中，师生一同重温新中国成立以来在航空航天方面的艰辛探索和走上自主创新之路后取得的辉煌成就；在访问交流中，双方深入了解不同学科的科研特点，挖掘学生党员在学习生活中的共性与差异性问题和能够发挥的先锋模范作用。通过一系列参观调研，党员们在开拓眼界的同时更是进行了爱国主义教育，理想信念更加坚定，党性更加坚强。

3.主题座谈，共谋发展

    为使共建交流真正有落点、有深度、有收获，哲学院硕士生第一党支部在系列活动中精心设计主题举办座谈会，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,寻找不同学科背景下党支部共建契合点，以党建带动学术交流，突出优势、拓展领域、深化合作。

    与天津大学精仪学院现代声学检测实验室纵向党支部的交流座谈是打破学科壁垒、合作共谋发展的首次尝试。围绕培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本目标，双方党支部开展以“文以治国、理以强国——不同学科视野下的研究生党性修养问题”为主题的座谈会，讨论哲学与工程学科在个人发展和祖国建设方面的独特作用，探索双方党支部在科研与党建方面的党员教育新思路与合作共建新机制。通过深入的主题座谈，双方党支部进行了学术活动与党建活动相互交融、相互促进的有效尝试，在交流研讨中取长补短、共同进步。

三、活动成效

    通过系列共建活动，哲学院硕士生第一党支部在支部建设、党员教育、学科融合等方面与全国研究生样板党支部开展交流合作，初步探索出参观调研、主题座谈、党员互动的支部共建模式，同时也发现了共建形式较为单一、学习交流浮于表面、合作机制不够健全等问题。接下来党支部将在巩固共建成果的基础上继续拓展合作深度，建立长效机制，扩大共建地图，发挥样板力量。

    活动组织者，哲学院硕士生第一党支部书记杨奕晨谈道：“交流共建是党建工作创新的一种有效途径，在这个过程中不仅能进一步总结支部工作，打造特色品牌，更能学习其他支部好的经验和方法，为党支部的建设和发展汲取新营养、提供新动力。”参与实践的党员郑雅川表示：“共建活动是一次难得的走出南开校园、了解不同学校和学科的机会。我从不同学校的发展中看到了相同的爱国主义情怀，从不同学科的建设中感受到了相同的治学报国信念，这些精神品质是这次活动带给我的最大收获。”参与座谈的党员赵瑞泽表示：“能与这么多不同学科的同学围坐一桌深入交流是一次十分珍贵的体验。经过学科的交流和思想的碰撞，我认识了更多志同道合的朋友，今后在前进的道路上也将更加坚定。”随队教师田佳佳则认为：“党员的学习和科研任务不应成为党建工作开展的限制因素，相反，党建工作必须立足党员的个性发展需求，为党员的成长成才服务。今后的共建活动应该继续开拓思路、创新形式、深化合作，在党员的培养教育上多下功夫。”