为增强基层组织活力，发挥党支部战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院资源环境系党支部探索“理论学习读出来，实践活动走出去”的有效做法。

一、事由

高等学校担负着落实科教兴国战略、培养和造就高素质高层次的社会主义现代化建设者和接班人的重任，高校教师既要面向学生讲授科学理论知识，也要面向社会解决生产实践中的具体问题。资源环境系党支部始终以提升自身的战斗力，更好地服务这两个对象为工作重心，支部委员及广大党员集思广益，通过丰富支部活动，激发党员教师的工作和学习热情，增强支部的活力和凝聚力。坚持问题导向，注重研究学习讨论过程中大家的反馈意见，以实际工作过程中的经验为基础，提出了“先理论，后实践”的党支部学习机制，采取“理论学习读出来，实践体会走出去”的学习方法，循序渐进，取得了良好的学习效果。

通过边学习，边谈感受，边比拼技能的方式，互相吸取各自教学、科研、学生管理中的宝贵经验，促动大家向好从优的积极态势，营造为人师表的正能量氛围。

图1党支部以座谈的形式解析政治理论知识，提高自身素养

图2党支部以介绍从教经验的形式激发工作热情，营造正能量氛围

图3党支部以服务基层夯实教师专业技能，增强服务社会机能

二、做法

党的十八大以来，资源环境系党支部紧随中央党建工作的大旗，响应学校、学院各级党组织的号召，在保质保量完成所承担的教学、科研任务的同时，积极开展党支部“三会一课”工作的落实和建设。伴随学习的深入，支部个别党员出现了理论理解不够深入、心得体会肤浅、联系实践较为空洞等问题。面对这些问题，资源环境系党支部以学习讨论等形式研究大家的反馈意见，以实际工作过程中的经验为基础，提出了“先理论，后实践”的党支部学习机制，采取“理论学习读出来，实践体会走出去”的学习方法，循序渐进，取得了较为良好的学习效果。

先理论，即每周四下午准时组织支部党员集中理论学习。“理论学习读出来”即学习前，实行“喊出来”的签到制；在学习中，全体党员“读出来”所学内容；在学习后，认真整理笔记，撰写学习心得体会。这一方法不仅加深了党员对学习内容的理解，而且为集体讨论奠定了基础。

 后实践，即进行一段时间的集中学习后，支部在全体党员提议并充分论证可行性的基础上，组织支部党员走出学习室、走出校园，走进社会，以“实践体会走出去”的方式，带领党员对理论学习的成果进行观摩、竞赛，用实际行动体会党建工作成果。支部党员对托克托县“新农村”建设成果进行了观摩和学习，党员教师深入到郝家窑村，在田间地头向农民调研日常生产生活安排、农事活动需求和产出、党的惠民政策及农村专业取水工程、灌溉排水工程、田间管理等。这一活动加深了党员教师对新农村建设工程的切身体会和感受、对党的惠民政策的深刻理解，党的“立党为公、执政为民”执政理念在实践活动中得到印证，使全体党员教师加深了对党的认识，更加愿意投身其中，奋斗其中，奉献其中。

 “先理论，后实践”学习机制，采用“理论学习读出来，实践体会走出去”的学方法，是资源环境系党支部在“三会一课”基本制度基础上的自我完善，是支部党员对自我修养的提升。

作为高校教师党员，给党最好的献礼，就是做合格党员、做“四有”好老师。党支部组织支部党员结合“四有”好老师标准，讲述自己在日常工作和生活中的体验与思考。榜样的力量永远是无穷的，每一位党员在演讲的同时，也是对其他同志的教育过程。支部还通过打分评比的方式，评选出大家心目中认为的最佳“四有”好老师，树立模范，弘扬正气。

    三、体会

    基层党支部是党的全部工作和战斗力的基础；是党联系群众的桥梁和纽带；是党在社会基层组织中的战斗堡垒。加强基层党支部的建设必须提升党员素质、健全组织体系、提升工作能力、广泛联系群众。党支部的建设是一个细活慢活，需要制度、需要热情、更需要传承。只有常抓不懈、不断创新，才能结出更丰硕的成果。