为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》中 “深化‘三二分段’中高职贯通培养模式改革” 的要求，以党建为引领，充分发挥党建联建在资源整合、协同共进中的核心作用，智能制造学院党支部牵头组织骨干教师团队，赴灵武职业技术学校开展专项调研并举行虚拟教研室筹建座谈会。此次校校党建联建活动，紧扣中高职衔接痛点难点，依托 “虚拟教研室” 平台强化教育资源共享与协同育人实效，聚焦 “精技能、善创新” 高素质技术技能人才培养新路径探索，以党建促业务、以联建聚合力，切实把党建优势转化为育人优势和发展优势，为区域制造业高质量发展提供坚实人才支撑和组织保障。

在灵武职业技术学校相关领导陪同下，调研团队实地走访了该校智能制造实训中心、机电一体化实训车间等核心教学场地。通过现场观摩实训教学、查看设备配置、与师生深入交流，全面了解该校在专业建设、课程设置、实训组织等方面的实践经验，重点围绕中职阶段技能基础培养、实训项目设计等关键问题展开研讨，为后续人才培养方案衔接收集了翔实资料。

  座谈会上，灵武职业技术学校校长介绍了该校“三二分段”培养的实践成效与现实困惑，坦言在高端实训资源、课程深度拓展、师资升级等方面亟需高职院校支持。智能制造学院负责人围绕贯通培养核心要义与虚拟教研室建设路径作主题发言，要打破中高职“各自为战”的壁垒，以虚拟教研室为载体，实现资源、师资、科研的深度融合。

 随后，两校骨干教师围绕四大核心议题展开精准对接：在人才培养方案上，确定“中职夯基础、高职强技能”的贯通原则，共同梳理核心能力图谱；在课程标准上，明确统一目标、内容与考核标准，避免教学重复与断层；在实训资源上，计划搭建线上共享平台，整合优质实训视频与虚拟仿真资源；在师资建设上，建立互聘共研机制，定期开展联合备课与技能研修。

此次党建联建活动，标志着两校以党建为引领、深化协同育人迈出实质性步伐。今后，双方党支部将持续以党建联建为纽带，以虚拟教研室为 “数字纽带”，牢牢锚定 “为党育人、为国育才” 初心使命，持续深化 “校校协同、产教融合”，不断完善中高职衔接体系，推动职业教育资源在协同中增值，助力技术技能人才在贯通中成长，为宁夏制造业转型升级注入党建引领下的人才动力，共同书写职业教育协同育人、党建与业务深度融合的新篇章。