2018年以来的国家机构改革带了规划设计行业的管理重组与技术融合。为了解决空间规划的重叠问题，实现自然资源的整体保护、系统修复和综合治理，自然资源部运营而生成立，其整合了原国土资源部、国家发展和改革委员会、住房和城乡建设、水利部、农业部、国家林业局、国家海洋局、国家测绘地理信息局等部委的相关职能。随着新的国土空间规划体系的建立，“山水林田湖草”被视为一个生命共同体来进行整体的规划、保护和利用，这对空间规划的相关执业者提出了更加系统全面的知识储备和技能要求。

中国国土勘测规划院成立于1987年，是自然资源部直属的公益一类事业单位，主要职责是为自然资源调查监测、国土空间规划等自然资源管理决策提供技术支持和业务支撑。中国国土勘测规划院在自然资源调查监测、新技术开发与应用、耕地保护与土地节约集约利用等领域的技术力量雄厚，属于业界翘楚，但是随着业务范围的扩大，技术人员对城市规划、乡村规划等领域知识和技术的渴求十分急迫。

因此，城市规划系党支部与中国国土勘测规划院的党支部通过“送课上门”的联建做法，为企事业单位的技术发展提供强有力的支持。高校教师在教学过程中积累了丰富的理论知识和案例分析经验，而规划设计院技术人员则在实践中积累了大量的实际操作经验，送课上门可以促进双方的知识互动，实现理论与实践的深度融合。

（1）量体裁衣：精准谋划授课内容。规划支部与土勘院支部前期进行了多轮的对接和协商，针对土勘院技术人员的需求要害以及新的规划发展趋势进行量体裁衣，精准制定授课内容和课程组织方案。最终确定的送课程上门内容包括8讲，涉及区域规划、城市更新、城市设计、详细规划、乡村规划等多个方面。

（2）分期安排：有序提升授课成效。双方支部在联建过程中，根据设计院的工作时间特点、支部教师们的教学任务安排等，形成了分两期授课的工作方案，第一期聚焦区域发展、城市更新与设计；第二期聚焦详细规划与乡村建设。这样的课程安排既有主题性的集中学习，又给学员们提供了分期理解的过渡时间，避免一次性学习内容过多造成的“消化困难”。授课地点在中国国土勘测规划院，清华教师上门授课，免去了技术人员的学习奔波。

图1 支部教师为中国国土勘测规划院送课上门

（3）后期交流：及时总结讨论经验。授课结束后，支部对“送课上门”的教学情况进行了充分的交流和总结，从而为支部后续开展类似的联合党建活动提供重要的做法借鉴。在国土空间规划领域，高校与规划设计院是推动行业发展和人才培养的两大重要力量。城市规划系教师为中国国土勘测规划院技术人员送课上门，能够有效促进知识的传播与更新，推动双方的相互学习与交流。

总体来看，城市规划系教师为规划设计院技术人员送课上门，是一项具有深远意义的活动，它不仅能够促进知识互补，提升技术人员的专业素养，推动高校与规划设计院的合作，还能为行业培养高素质的后备人才，推动行业标准与规范的落实，增强技术人员的职业认同感和归属感，促进学术交流与创新。通过这种形式的合作，高校与规划设计院可以实现资源共享、优势互补，共同为城市规划事业的发展贡献力量，为城市的可持续发展提供智力支持和专业保障。