为深入实施《高等学校课程思政建设指导纲要》，充分发挥课程思政示范项目作用，促进地方、高校、教师等不同层面课程思政建设好经验好做法推广共享，提升高校教师的课程思政教学能力，全面推进课程思政高质量建设，全国高校教师网络培训中心定于2021年11月24至26日举办了高校教师课程思政教学能力培训。历史系教工党支部接到培训通知后，积极组织全系教师参加此次培训，以期通过培训提升全系教师课程思政建设水平，助推课程建设。

本次培训于11月24日下午14点举行开班式，培训共13讲，主要包括《高校课程思政建设政策解读》、《中央高校课程思政建设组织与实施》、《法学类专业课程思政建设探索与实践》、《地方课程思政建设统筹与实施》、《经济类专业课程思政建设探索与实践》、《历史类专业课程思政建设探索与实践》、《外语类专业课程思政建设探索与实践》、《理学类专业课程思政建设探索与实践》、《工学类专业课程思政建设探索与实践》、《农学类专业课程思政建设探索与实践》等内容，培训时间为每天上午8:30-11:30，下午14:00-18:00。

历史学专业全体教师按照培训通知，在规定时间内完成了此次培训，并获得了培训证书。参训教师表示，通过此次培训对课程思政的理念有了更深的认识。课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把立德树人作为教育的根本任务的一种综合教育理念。课程思政在本质上是一种教育，其目的就是为了实现各类课程与思想政治理论课的同向同行，实现协同育人，学会用正确的立场、观点和方法分析问题，把学习、观察、实践同思考紧密结合起来，善于把握历史和时代的发展方向、把握社会的主流和支流、现象和本质，养成历史思维、辩证思维、系统思维和创新思维。

通过此次培训，历史系全体教师明确了今后课程思政建设的思路和路径，为全系课程建设指明了方向。