当蟳埔簪花邂逅霍童线狮，传统文化在孩子们手中“活”了起来。2025年7月5日，泉州幼儿师范高等专科学校马克思主义学院“星火实践队”走进宁德市霍童镇霍童中心小学，开展了一场以“非遗传承”为主题的社会服务实践活动，通过创新课堂形式，推动非遗文化走进校园，助力乡村文化振兴。

非遗课堂“破壁” 文化遗产变“玩具”

实践队队员带来精心制作的绘本《簪花知多少》和环创作品《中华一绝——霍童线狮》，以图文并茂的方式向孩子们介绍了泉州蟳埔簪花与霍童线狮的历史渊源与文化特色。课堂上还展示了融合两地文化元素的砖雕作品“小星童与小火石”，展现了传统文化在现代社会的创新表达。

在“非遗游乐会”环节，队员们引导孩子们动手制作线狮发饰和簪花发饰。通过扭扭棒缠绕、花材搭配、砖雕刻画等互动体验，孩子们在“玩”中感受非遗魅力，也在心中种下文化传承的种子。

“非遗传承不是单方面的灌输，而是要让文化成为他们生活里触手可及的快乐。”实践队员谢姝悦在实践手记中写道。

教育座谈促融合 红色与乡土资源进课堂

活动期间，实践队师生与霍童中心小学教师围绕“山海共育：红色文化与乡土资源在大中小学思政课一体化中的创新运用”展开座谈。双方共同探讨如何将地方红色故事、非遗文化融入日常教学，引导青少年厚植家国情怀，树立正确价值观。

这一举措不仅促进了大中小学思政课一体化建设，也为乡村振兴注入了文化动力。

从观看到参与：线狮舞动中的传承密码

活动尾声，霍童中心小学线狮社的孩子们带来精彩表演。狮身腾跃、眨眼、甩尾，绳线在他们手中仿佛被赋予生命。实践队员在“小师傅”的指导下亲手体验操控线狮，感受传统技艺背后的力量与默契。

“这一绳一线，无声诉说着穿越千年的文化传承。”一位队员感慨道。

此次霍童之行，泉幼星火实践队通过“教与学”的深度融合，不仅让非遗文化在孩子们心中生根发芽，也以互动式教育丰富了乡村学校的非遗实践教学形式，为文化赋能乡村振兴注入了青春力量。