高校思想政治教育以立德为先，习近平总书记在北京大学师生座谈会中提出，高校“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人。”高校资助育人工作是实现教育公平的基本政策，是实现立德树人的基本保障。在党建引领下开展高校资助育人工作，不仅能从深层次拓展和提升贫困生的素质教育，培养高质量、高素质的人才，同时，资助工作对于基层党建工作也具有推动和催化作用。近年来，在学院党委的正确领导和关心支持下，学生工作处党支部以严谨有序的运行机制，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，围绕“资困、励志、强能、善施”的资助育人体系，开展内容丰富的“自信自强、诚信向善”资助育人活动，资助工作水平和育人效果显著提高。

一、党建引领，筑牢思想阵地

学生工作处党支部践行“党建+”“网络+”“文化+”工作模式，打造“爱心学工、匠心学工、出彩学工”两心一彩学工品牌。

树立“党建+”理念。学生资助工作原则性和政策性强，党支部秉承党风严于国法的原则，特别注重党风廉政建设及教育，保障资助工作规范有序进行。

树立“网络+”理念。充分运用信息技术增强组织建设，将网络媒体作为党建工作的重要阵地，利用党建APP营造良好的党建学习气氛。通过微信公众号等网络渠道发布党建、政策、通知、公示等信息，实现党建和资助事务的即时性与公开化。

树立“文化+”理念。通过“双信双创”主题资助育人系列活动，弘扬“自信自强、诚信向善”的中华优秀传统文化理念，用丰富的活动形式吸引学生，通过快乐的活动体验鼓励学生，实现文化育人效用。

二、体制健全，凸显育人效果

近年来，在学院党委指导下，在上级部门领导下，学院资助体系日趋完善，育人效果凸显。党支部在落实资助政策过程中，渗透党的执政理念与教育方针，使学生的思想政治觉悟及道德品质得到提升。

资助政策宣传到位。通过资助政策汇编、工作手册、资助指南、资助热线、资助宣传栏、微信公众平台、主题班会、向家长寄送贺信等多种形式，打通资助宣传渠道，使资讯无障碍、无衰减直达学生和家长。

资助体系日趋完善。目前已有包括政府奖助学金、生源地信用助学贷款、建档立卡学生免学费、应征入伍学费补偿、退役复学学费资助、退役士兵生活费补助、勤工助学等十余项资助项目，涉及奖、助、贷、勤、减、免、补等方面，受助范围更广，资助力度更强，资助精度更准。

资助金额逐年递增。学院资助经费由2013年的214万增长至2019年的329万,6年增长53.7%。政府奖助学金受助学生和受助金额由2013-2014学年的1686人、531万增长至2019-2020学年的2017人、743.47万元，受助人数增长近20%，受助金额增长40%。

资助育人效果凸显。2013至2019年，我院学子荣获省级优秀毕业生861人，其中家庭经济困难学生365人，占比42.4%。省级优秀学生、优秀学生干部中，我院获奖学子86人，来自家庭经济困难家庭68人，占79%，是非家庭经济困难学生的四倍。学院受助学生积极参军报国，“参加建军90周年阅兵式”的贾弘林、“南沙永暑礁女兵”肖慧、“参加海军大阅兵”的郑则鸣都是学院优秀学子的缩影。

2010年至2019年十年间共资助学生5万余人次，1.363亿元。学生、家长对学生资助工作满意度、认可度高，造价1303C田敏家长给学院的信中提到：“尊敬的老师：我们的女儿经过学校的辛勤培养获得了国家励志奖学金。当我收到了您的贺信时，我心中充满了高兴，流出了激动的泪水，我再次向您致敬。感谢党和政府对孩子的关心和爱护，感谢学院领导和老师的培养，把我的好女儿教育成为一个有知识的人才。”

三、文化引领，打造育人品牌

学生工作处党支部落实习近平总书记提出的“要全员育人、全方位育人”的要求，将社会主义核心价值观和中华传统文化融入资助育人实践，破解“重资助、轻育人”难题，持续开展“自信自强、诚信向善”资助育人活动，打造育人品牌。

社会实践自信立人。习近平总书记指出“要开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践。”党支部组织学生参与省文化厅“全国可移动文物普查”、省发展研究院“全省无害化农村厕所改造抽样调查”省学生资助管理中心“校县结对”等校外社会实践工作，学生在实践中发扬吃苦耐劳精神，深入基层、服务社会，开阔眼界、增长才干，通过实践和历练获得自信，深刻体验新时代的巨大变化，感悟新思想的深远影响，牢固树立社会主义核心价值观。

主题活动诚信树人。“寄贺信、写家书”活动，为获得奖学金的学生寄送家书和学院贺信，搭建“家、校、生”沟通桥梁，引导学生诚信为本、心存感恩；“助学筑梦铸人”主题资助征文活动，作者在撰写表达过程中凝练升华了自信自强、诚信向善品质，读者在阅读过程中受到感染，树立诚实守信观念和奉献感恩意识。

十九大报告指出“不忘初心，方得始终”。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。学生工作处党支部时刻把学生对学习的美好愿望以及对美好生活的向往作为基层党建工作的核心任务和基本职责，将“扶困”与“扶智”、“扶困”与“扶志”结合，将物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合，实现无偿资助与有偿资助、显性资助与隐性资助相融合，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环，着力培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。受助学生步入社会，利用所学知识在工作中创新改进、服务企业、回馈社会、传递爱心，带着心中的希望迎接美好的明天。