近日，山东省教育厅公布2022-2023年数字化赋能教育信息化建设与应用典型案例评选结果，汽车工程系《虚拟仿真技术赋能新能源汽车实践教学》案例成功入选。

汽车工程系针对新能源汽车技术优质教学资源匮乏，教学设备价格昂贵，实操教学风险大等问题，搭建了基于3D+MR新型技术的“一中心，两平台”的实践教学服务体系，打造了多人沉浸式MR交互实训系统，创新实现“MR教学与互动探究”+“虚实结合”实操+“真机实训”的一体化实训体验模式，通过“数字化仿真+模块化训练+系统化提升”助力学生技术技能提升。

此次案例入选对部门运用信息化手段提升教育教学质量，创新实践教学和服务师生能力等方面，起到积极带动效应。下一步，汽车工程系将持续探索信息技术与教育教学融合创新，全面提升信息技术支撑和引领教育教学改革的能力，为更好促进职业教育和服务区域经济社会高质量发展聚能发力。