为适应新时代发展对高等教育人才培养的需求，加强口语传播人才培养的教学研究，7月4日，文化传播学院召开播音与主持艺术专业人才培养方案论证会暨一流专业建设研讨会，特邀中国传媒大学播音主持艺术学院党委书记李洪岩及院长喻梅，山西传媒学院播音主持学院党总支副书记、院长宋常云，北京冠声文化传播有限公司CEO杜远智四位专家进行论证指导与交流研讨。文化传播学院党委副书记李杨以及播音与主持艺术专业全体教师参会，播音与主持艺术专业教研室主任王杨主持会议。

会议伊始，李杨进行致辞发言。他表示，希望通过本次论证会的深入探讨与交流，继续完善新文科时代建设背景下播音与主持艺术专业的人才培养方案。会议共分为三个环节。首先，王杨详细汇报了专业建设发展情况以及此次人才培养方案的修订情况，她介绍了专业在二十年发展进程中的诸多探索做法和教学特色，在国家级一流本科专业和全国党建工作样板支部“双品牌”建设驱动下，探索“思政+专业”耦合育人的培养路径，以思政育人为导向、以能力建构为核心，凝聚育人合力，创新“青年政治特色鲜明+‘播说诵演’能力突出”的“又红又专”的口语传播人才培养模式。同时，她从制定依据的来源、培养目标的优化、毕业要求与可考核指标点的契合、学分构成的情况、强化体系结构、主要创新点六方面详细阐述了新版人才培养方案的修订情况。

会议的第二个环节，与会专家就新版人才培养方案的修订进行论证指导。与会专家均充分肯定了新版人才培养方案的修订工作，李洪岩认为人才培养目标定位准确，课程整体设置合理，建议细化人才培养方案中的专业核心内容，简化实践拓展部分，适度收缩培养年限，注重应用型人才培养。专家喻梅首先对此版人才培养方案的系统性、针对性和实用性进行了肯定，她从课程设置、素质要求、能力培养等方面提出建议。宋常云指出人才培养方案融通性和可操作性强，提出了强化课程设计、聚焦发展方向和凝练专业特色的建议。杜云智从产业角度出发，肯定了人才培养方案的总体目标，建议进一步结合专业前沿和行业特点，同时注重思政教育建设，培养高素质复合型专业人才。最后，在一流专业建设研讨会上，与会专家与老师们展开充分而热烈地交流，对细致问题进行了深入探讨。喻梅针对专业建设、课程体系和毕业考核，深入交流了中国传媒大学播音与主持艺术专业的创新性做法，回答了老师们提出的关于毕业考核形式的问题，通过新闻、体育赛事、综合类节目三个板块说明了创新毕业设计的可行性。紧接着，她以“三横三纵一活动一专项”为主题介绍了新闻课程设置的相关做法。

随后，李洪岩从媒介融合变化的角度，分析了播音与主持艺术专业高等教育近年来的发展变化，指出了目前课程体系类型化、多元化的需求，提出“内容细分、形式组合、领域深耕”的专业课程建议。他详细回答了老师们提出的针对课程改革、教学方式和内容创新等方面的问题。我校专业教师也详细介绍了基于学校青年政治人才培养的特色，品牌活动与具体课程的关联情况，得到了与会专家的肯定。李洪岩总结了“理念先行”、“拓展培养”和“师生联动”三点经验，并通过实践举例对问题进行了深入阐释。在探讨校内外实践活动以及学科竞赛的内容板块，宋常云分享了山西传媒学院播音主持学院通过搭建平台、设立工作室等方面拓展课外实践的经验做法。最后，针对就业情况和市场需求，与会专家与老师展开讨论，杜云智从业界动向和就业求职的角度，提出了学历、品德以及核心能力三个重点，并从不同切入点对三个重点进行详细解释。

本次会议为新版人才培养方案的修订提供了新思路和新思考，对培养“宽口径、厚基础、重实践”的创新型口语传播人才具有重要意义。接下来，文化传播学院播音与主持艺术专业将进一步修改完善新版人才培养方案，深化教育教学改革，拓展特色育人路径，加强应用型学科专业建设，不断提升教学水平和培养质量。