2021年4月8日北京市小学心理健康教育评估与促进项目组深入房山区特殊教育学校，开展房山区心理健康教育调研活动。

参加此次调研会议的有房山区教委副主任、房山区教师进修校校长郭冬红、房山区教委副主任（挂职）王强教授、房山区教委人事科刘月东、房山区特殊教育学校校长于永旺校等领导、房山区进修校心理教研员蔡建新、以及项目组成员我院俞劼副院长、心理教研室李玉华主任、张新风老师、张俊博士、毛新瑞博士、苏萌萌博士、三位研究生项目助理、房山区项目校代表黄城根小学房山分校董慧欣老师。

研讨会由房山区教委副主任（挂职）、我院王强教授主持。

首先项目负责人李玉华主任简要介绍首都师范大学学校心理学学科及项目基本情况。首都师范大学学校心理学为国内第一个学校心理学二级学科博士和硕士学位授权点。多年来一直关注北京市中小学心理健康研究。希望借助该项目打造资源共享平台，为更多合作奠定基础，借助项目为北京市小学高水平心理健康教育提供优质范例，助力北京市小学心理健康教育师资水平提高。

接下来，房山区特教中心办公室副主任蔡金月，从全区融合教育工作角度探讨了融合教育对心理健康教育的支持。通过特殊教育专业服务实体，开展巡回指导服务，落实“一人一案”等方面开展心理健康教育。房山区特殊教育学校校长于永旺同志从学校管理，对教师、家长、学生的心理管理、辅导，营造正能量氛围，正循环机制，塑造学校文化之魂、党建之魂、团队之魂、民主之魂和育人之魂五个方面，介绍房山区特殊教育学校的心理健康教育相关工作。

房山区教师进修校心理教研员蔡建新从房山区心理健康教育发展过程、当前存在的困惑与状况、未来心理健康教育的期望三方面展开介绍。并提出希望首师大把前沿的理论经验引进房山，指导房山区心理健康工作更进一步。

会议结束前双方领导分别表达谢意和发表讲话。俞劼副院长对房山区心理健康工作起步早给予充分肯定，并评价房山特教人团队是一个卓越的团队，将服务理念转化落实，服务与付出为社会做出了很大贡献。也代表项目组表示，在国家层面高度关注心理健康教育的时代背景和契机下，希望项目组能为北京市教育管理部门提供更多信息，期待与房山区相关部门增进交流合作、实现共赢。

郭冬红主任则恳切表示房山区一直非常重视中小学心理健康教育工作，但是相比国家和社会期待，还有很大发展空间。希望能够从管理部门发力，落实教委要求，营造良好的心理健康教育环境。也表达了对首师大学校心理学学科团队加强合作，在时机成熟的情况下争取尽早展开对全区专职心理教师脱产培训等深度合作。

最后，项目组在于校长等老师带领下参观了校园，深刻感受到特殊教育学校关注儿童需求、尊重儿童起点差异、注重发挥儿童潜能、保护儿童、促进儿童的教育情怀、独具特色的学校文化、以及孩子们立体、多元、丰富、令人感动和惊艳的学习成果。