9月29日上午，学校在初教院召开“大中小携手，构建思政一体化育人模式课题”启动会。杨志成副校长、对外合作办副主任林永胜，首都师大第二附中校长王春凯，首都师大实验小学书记高艳、校长马福兴及小学教师代表，初教院部分班子成员、教师一起参加会议。

首先，实验小学高艳书记介绍了与初教院合作推进思政一体化育人模式课题的情况。她指出，在构建大思政的全局视野下，实验小学与初教院深度合作找准课题切入点，发挥高校优势，为实验小学的提供科研引领，资源支持，平台搭建，小学为大学的理论研究以及师范生的培养提供实践基地。最终探索出较为成熟的思政一体化培养模式。课题时间为2021年9月至2023年底。

初教院刘慧院长讲到，学院在此方面有深入的研究，并取得一些显著成果，科研团队力量较强，能够为育人模式的构建提高理论支撑，在研究中，学院教师也会获得成长。

杨志成校长在讲话中强调：思政一体化育人模式是立德树人的重要保障，学校要加强此方面的推进力度，要以此次课题为重点，自觉服务“双减”落地，推动大中小学课程一体化的研究，形成一个体系，要调动多方面力量共同研讨。杨校长还介绍了市教工委、教委于8月印发的《北京市大中小幼一体化德育体系建设指导纲要》，指出大中小衔接要发挥首都师大协同共建的优势，从课题研究、示范课展示等方面入手，坚持以问题为导向、以实践为平台、以专家为引领，聚焦重点问题，形成成果。

课题负责人李敏教授介绍了课题准备工作、团队人员情况、研究思路等，并表示会投入精力，在原有合作基础上进一步梳理思路，打造精品，走深走实，助力学校、学院发展。

初教院刘海涛书记介绍了学院社会服务方面的情况，并从首都师大姓“师”、大中小共同体建设角度提出希望。首都师大第二附属中学王春凯校长介绍了中学课程情况，表达了进一步与学校深入合作的意愿，阐述了大中小思政一体化的意义的突破口。实验小学马福兴校长介绍了学校发展情况，表示会为课题的开展提供支持，并将成果及时落地，使师生受益。学校对外合作办公室副主任林永胜介绍了学校建设附小的状况，取得的阶段性成果，此课题的实施会提供有益借鉴和标杆。