马克思主义学院直属党支部

推动习近平总书记重要讲话重要指示精神“三进”工作总结

本学期以来，党支部持续发挥思政课主渠道、主阵地作用，精心设计了将《习近平谈治国理政》第三卷、党的十九届五中全会精神、习近平出席深圳经济特区建立40周年庆祝大会和视察广东重要讲话重要指示精神等内容融入课堂教学和社会实践的知识框架和方法途径，有力促进习近平总书记重要讲话重要指示精神进教材、进课堂、进头脑。

一、细致研习“进教材”

以教研室+党小组为单位开展政治理论线下集中学习和线上集中讨论，共同研习习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、历史地位以及贯穿《习近平谈治国理政》第三卷、党的十九届五中全会精神、习近平出席深圳经济特区建立40周年庆祝大会和视察广东重要讲话重要指示精神的鲜明主题。同时充分发挥学习强国、教育部“周末理论大讲堂”等理论学习平台原汁原味深入学习。在理论学习的同时，以教研室集体备课为抓手，推进教材融入。教研室明确课程教学目标，进行教学专题优化，集体攻关丰富完善网络教学平台资源，积极修订课程标准，完善教学资料，将《习近平谈治国理政》第三卷、党的十九届五中全会精神、习近平出席深圳经济特区建立40周年庆祝大会和视察广东重要讲话重要指示精神提出的许多具有原创性、时代性、指导性的重大思想观点与教材内容相印证，为进课堂做好基础研究工作。

二、精心设计“进课堂”

立足基础课教学“三结合、三突出”的教学思路，实现课堂融入。理论专题化授课、实践项目化设计针对学生思想困惑，突出针对性，结合考核过程化检验学生学习成果。围绕《习近平谈治国理政》第三卷、党的十九届五中全会精神、习近平出席深圳经济特区建立40周年庆祝大会和视察广东重要讲话重要指示精神开展主题鲜明、形式多样的校内实践教学，带领学生课堂实践活动与课外活动结合，组织学生在课内外更充分地参与到《习近平谈治国理政》第三卷、党的十九届五中全会精神、习近平出席深圳经济特区建立40周年庆祝大会和视察广东重要讲话重要指示精神的大学习和大讨论中来。

三、理论宣讲“进头脑”。

党员教师在读原著、学原文、悟原理上下功夫，抓好“真学”、“真进、”“真信”。每位党员教师都分享了自身学习的心得体会，深切感悟自己在学习中汲取到的方法论、认识论、实践论方面的滋养。部分教师还参与了《习近平谈治国理政》第三卷、党的十九届五中全会精神、习近平出席深圳经济特区建立40周年庆祝大会和视察广东重要讲话重要指示精神的理论宣讲。