为深入学习贯彻党的二十大精神，倡导劳动光荣、技能宝贵的时代风尚，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，展示新时代大国工匠、劳模风采，培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的高素质技术技能人才，“逐梦蓝天技能报国”——大国工匠进校园活动于今日在学校I401报告厅举行。2022年“大国工匠年度人物”，中国商飞上海飞机制造有限公司C919事业部工段长、高级技师周琦炜为我校200余名党员师生作专题报告。

从ARJ21到C919，周琦炜历经六架试飞机和两架批产机的电气系统安装任务，可以分毫不差地把分布在飞机机头、机身、机翼、尾翼等全机各个区域的几万根线缆安装在一起，由他牵头制定的《连接器端接组装标准工作法》《电气穿墙件安装标准工作法》等十余部标准作业法，弥补了国内喷气式飞机、电气系统安装调试实操的空白，从根本上提升了电气系统安装的质量和效率。

“勤学苦练是天赋的代名词，不走捷径是最大的捷径。”周琦炜分享道。布线、端接、组装……极狭窄的空间里，一干就是数小时，这样的工作，他坚持了17年。坚守飞机制造一线，大力弘扬敬业、精益、专注、创新的工匠精神，凭借百折不挠的毅力、百倍的努力，敢于争第一、敢于创唯一的精神，用个人的奋斗与拼搏诠释了“何为大国工匠”。他的故事引发了与会全体师生的强烈触动和声声赞叹！周琦炜嘱咐同学们要谨记习近平总书记的殷殷嘱托，好学善思、爱岗敬业，争做新时代的大国工匠。鼓励同学们向大国工匠学习，以工匠精神为指引，脚踏实地苦练技能，将来做对国家建设、对社会发展有用的人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！

“造飞机这件事，已融入我的生活”

2006年5月，ARJ21飞机项目转入全面试制阶段，刚刚20岁的周琦炜毕业来到上飞，成为ARJ21生产线上的一名电气装配工，直接面对的就是首架ARJ21飞机的总装。

大飞机是现代工业制造业领域高端设备的集大成者，然而由于空间限制等原因，飞机电传信号所需要用到的电缆和电气组件，都需要手工装配完成。

从事ARJ21飞机电缆操作的那段日子，是周琦炜“入门”这一行的开始，他慢慢熟悉了飞机上“五花八门”的电缆。入职3年，周琦炜以普通电缆操作工的身份，参与完成ARJ21四架飞机的系统总装。2008年首架ARJ21首飞后，周琦炜又参与了试验试飞保障与测试。经历高温高湿、自然结冰、高寒、大侧风等各种极端条件的考验，飞机在挑战极限，他也在快速成长。2014年，身经百战的周琦炜回到上海总装生产线成为一名班组长，而此时公司开始将研制重心延伸向C919项目。

当首架机在浦东基地正式开始机体对接，周琦炜感觉到，更大的舞台正向他打开。“从ARJ21研制批产、外场跟飞试验，一直到C919开始研制，我慢慢从心底感觉到自己是造飞机的，工作中所有的东西已经融入我生活里面。”周琦炜说。

每一个动作，都要做到极致

C919全机共有700多束航空电缆，以根来计的话在7万的数量级，分布在机头、机身、机翼、尾翼等全机各个区域，总长加起来近100公里，周琦炜和团队要把它们分毫不差地安装起来，确保经络通畅。比如飞机前部正副驾驶员正下方的电子设备舱，仅3立方米的空间内，就有百余束电缆需要完成安装，并进行200多个连接器的装配，涉及的标准件有上万个。布线、剥线、端接、组装……每个动作都是精细活。

“每根线都有唯一编号，就算简单的一个剥线操作，不同的线用的工具也不一样。”周琦炜的工具箱内，各种工具琳琅满目，而他就是使用它们的高手。“手感”的形成，背后是他练习剥线、端接等操作成千上万次重复后形成的“肌肉记忆”。

从ARJ21飞机装配时的一名操作工，到带领一个班组、一个工位，周琦炜直言，内心更多了一种“时时放心不下”的感觉。他总说：“心里有一分敬畏，做的东西就会多一分尊重。”

心在一艺，其艺必工

首架C919飞机，周琦炜带领班组用3个半月完成了系统装配及排故、上电测试等全机导通工作。而到了第二架机，他把装配大纲梳理了一遍，优化装配流程，多环节交叉作业，不到3个月就完成所有装配工作，后续架次更是不断优化缩短时间。

对周琦炜来说，扎实的功底让他有了更多破难关的勇气。“一线人员作业不光要会做，还要想明白为什么这么做，要‘带脑’工作。”也正因此，他不断精进工艺，挑战“疑难杂症”，在工位内也立起技术标杆。由他牵头制定的《连接器端接组装标准工作法》《电器穿墙件安装标准工作法》等十余部标准作业法，弥补了国内喷气式飞机电气系统安装调试实操的空白。而工具管理“一天四清点”、班组质量红队巡检、技术问题交流会、师徒带教等班组管理措施的落实，也让150工位不仅拿下中国商飞金牌班组荣誉，更是在2022年获评“上海市工人先锋号”称号。

认定一份事业，坚定地走下去，周琦炜和他的团队步伐坚实，这是他毕生的选择。

大国工匠进校园，匠心精神薪火传。中德工程学院在党总支领导下，各党支部将进一步完善长效联系机制，充分发挥“大国工匠”、先进模范人物的示范引领作用，邀请劳模、工匠深入校园、走进课堂，与学生面对面交流互动，讲好工匠故事、传授工匠技能、厚植工匠文化。

广大党员教师在听取报告后表示，从大国工匠身上汲取了精神营养，锤炼了思想品质，我们要主动传承工匠精神，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，着眼于国家发展大局，服务国家制造强国战略，锻造自身过硬本领、精湛技艺，在成为新时代“大国工匠”、高技能人才的奋进之路上勇敢前进。