共克时艰勠力同心，交运师生用行动站好抗“疫”岗（二）

在这特殊时期，交通运输学院一如既往严抓教学，无论是教师运用慕课等在线课程的审核，还是指导教师如何开展自建课程，都一丝不苟，始终将教学质量放在第一位。学院派出三位教师参加学校在线课程的培训，他们兢兢业业，为学院教师提供在线课程技术上的各种解答。为督促学生能更好地适应学习环境、提升学习效果，学院还出台了《交通运输学院学生在线学习要求和课程微信群管理规定》。本学期学院一共有125门理论课，现有118门课采用在线教学，其中自建课或利用学校已建在线课程建课的65门，使用教育部在线课程资源教学的53门。学院研究生和留学生的课程安排也同步进行，做了周详部署。学院教师精心备课、全力以赴，并按要求建立课程微信群和进行了上课前的测试，为3月2日这天能顺利“开学上课”做足了功课。从目前的统计和信息反馈看，在线教学顺利平稳，基本实现了“停课不停教、停课不停学”目标。值得一提的是，我院王学锋教授应用专业课程建设长期积累的成果，整理了“2015年国际航运概论通识微课程”和“2017年（第二批）基于航运代理在线课程的移动教学信息化改革实践”两项教育部产学合作协同育人项目成果资源，形成“教学示范包”，供各高校教师自建课程使用，体现了我院教师积极践行社会责任的风尚，为打赢疫情防控阻击战做出了积极贡献。

在这特殊时期，为落实教育部关于做好2020年上半年毕业研究生学位授予相关工作的通知精神，最大程度降低疫情对研究生毕业等造成的影响，交通运输学院博导压实责任，不仅主动与研究生进行网上沟通，还主动为在国外不能返校的博士研究生组织实施了“国际范围内的”博士论文视频预答辩会议，确保他们的博士学位授予等相关工作按时开展。近期，博导王学锋教授组织召集我校杨斌、翁金贤、陈继红教授和交通大学的博导胡昊教授顺利为在非洲喀麦隆和获得国家留学基金在澳大利亚学习的中国籍博士生进行了博士学位论文预答辩。正是学院教师们这种对毕业生认真负责的态度，分担了学院毕业生毕业的后顾之忧，体现了当好教育系统疫情防控“大考之人”的担当精神。

在这特殊时期，交通运输学院的辅导员将工作做实做细，不仅牵挂着每一位学生，做好各项学生情况的统计工作，精准掌握学生信息，而且还收集学生在线学习的困难和问题，及时进行反馈和加强引导。每位辅导员将工作重心转向网络思想教育，利用易班等多媒体平台开展推送“疫情知多少？”，做好疫情防控宣传；还开展易班主题班会和“抗疫助力，你我做起”抗疫视频征集活动，做好疫情舆论引导。围绕抗疫工作和先进事迹，在学院网站和公众号上先后推出 “我的防疫抗疫故事”暨交运学生“抗疫先锋、并肩战疫”，“志愿行动，交运青年在行动”，以及交运湖北师生“疫情下的思考——我的家乡在武汉”三个系列报道。辅导员利用晚点名这一我校开展日常思想政治教育的重要途径，通过录制微课，进行网上晚点名，或就毕业生网上签约开展指导，或做好疫情期间学生的心理疏导、或就困难补助政策进行讲解，辅导员和学生之间架起了信息和心灵沟通的“空中桥梁”。正是通过这一个个“微活动”和“空中课堂”，弘扬了爱国奋斗的精神，引导学生坚定“四个自信”。

在这特殊时期，交通运输学院的部分学生，积极投入各地疫情防控阻击战中，在加强自我保护的前提下，争当联防联控的践行者、奋斗者、行动者，筑牢疫情防控墙，为打赢战“疫”注入源源不断的动力。截止目前为止我院有三十多名青年学生参加了各地防疫抗疫志愿服务工作，其中学生党员和入党积极分子占比70%。他们中有博士生、硕士生、本科生，他们的身影出现在农村、城镇居民社区、企业园区，也出现在网络平台，通过多种途径贡献自己的力量。在抗疫志愿者中，我院交规专业19级研究生、校武术队队员、第15届世界武术锦标赛冠军郭梦娇被我校推荐为“争做新时代向上向善好青年”候选人。她与我院国航16级郑好男、校武术队队员、全国冠军一起，充分发挥专业特长，为居家隔离的百姓和奋斗在前线的工作人员创编了一套室内锻炼的武术健身训练视频，并且向湖北疫区捐款2000元。交运青年的能力与担当，体现了青年的使命感与责任感，他们用自己的实际行动，筑牢了抗击疫情的青春长城，为打赢疫情防控阻击战贡献了青春力量。

莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。在这特殊时期没有旁观者，交通运输学院师生深知自己的责任，正在以实际行动克服种种困难，为夺取抗击疫情的最终胜利作出应有的贡献。