活动背景
在前期关于预科生关切的问题调研活动中，我们共收到来自25位预科生提出的12个问题，包括预科生活规划、专业学习、爱情观等多个方面。针对同学们提出的问题，我们分别举办两场“爱·分享·领航”网络空间交流活动。本期为活动第二期，由国际教育学院教师，上外英语语言文学专业博士，上外英语角创始人李晓康博士解答同学们在语言学习中碰到的各类困难，分享外语学习的方法与路径。
2022年11月25日下午13:00，国际教育学院继续开展了“爱·分享·领航”的系列讲座活动，本次主题是“语言技能的基本学习路径——听说专题”。本次讲座国际教育学院教师李晓康博士担任主讲人。在日常学习生活中，很多同学都会遇到有关学习外语的困难，如何去解决这些困难，对于同学们来说是比较困难的。本次讲座主要围绕同学们在学习语言过程中遇到的问题展开，帮助同学们走出“学习困境”，掌握语言学习的基本路径。
讲座伊始，李晓康博士首先总结了同学们在前期调研问卷中提出的问题，然后分享了一段英文短片，引出本次讲座关切的问题，将同学们引入主题的同时也和同学们拉近了距离。
首先，李晓康老师指出同学们往往倾向于关注“WHAT”“HOW”，却几乎没有考虑到“WHY”这个最简单最重要也最容易被忽略的问题。细节决定成败，这个最易被忽略的问题却是学习成功的关键。在学习新的知识之前，同学们需要给自己提供原动力，那就是要问自己为什么要学习？强烈的学习动机决定了未来的学习是否会有成效。
随后，李老师聚焦学习英语的技能：听、说、读、写。通过婴孩学习语言的例子，生动形象的引出了本次讲座的关键点之一——Listening，同学们在听的时候不仅可以找到语言的韵味，还可以提高语言学习的效率。李老师还教同学们如何去听听力，如何边听边做笔记，建议同学们在听完后根据笔记复述所听内容，有效提高英语听力水平。
紧接着，李老师分享了《哈利波特》电影里的片段，邀请同学们加入互动。与会同学分享了所理解的视频大意。师生积极互动，气氛十分和谐。然后李老师做出总结，提出了一个新的概念——构词法，方便同学们学习新词汇。
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在本场分享的第二部分——口语学习环节，李老师指出同学们应努力克服不敢张口去“说”这一心理障碍，这会成为语言学习之路上的绊脚石。在克服开口说的基础上，如何“说”往往也很重要，李老师分享了“说”的多种形式，比如主动积极发言，找到学伴，对着镜子练习口等多种方式将自己内心所想表达出来。同学们也可以积极参加“英语角”，找到志同道合的“角”伴一起练习口语。李老师鼓励同学们从现在做起，从我做起，慢慢积累，持之以恒必将收获满满。
讲座接近尾声，李老师指出语言是一扇窗口。不同国家，不同民族的人，通过互相学习语言，走进彼此的心灵，掌握更多的知识，了解更广阔的世界。学习外语，不仅因为语言是人与人之间交流的桥梁和使者，也是为了更好地把优秀的中华文化介绍给国外。
最后本次分享会主持人姜霞老师总结道，找到正确的学习路径对学好一门语言至关重要，正确的方法能帮助我们更加有效地学习，帮助我们不受外界影响，用平稳而安定的心态做自己该做的事情。同时，姜老师也为大家送上温暖和鼓励，表示在平时的学习中，老师们会一直和同学们在一起，引领大家不断进步。
国教“爱·分享·领航”预科生专场（第二期）网络空间交流活动圆满结束，希望同学们在学习语言的路上永不放弃，不断充实自我，实现自己的目标。
THE END
文案：宣媒部丨恩卡尔
排版：江可依
供图：冉宸千
审核：李雪莲 姜霞 李晓康
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