为推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，进一步深化调查研究，落实立德树人根本任务，倾听师生心声，了解师生心愿，收集美好期许，、汕头大学理学院生物海洋教工党支部在主题教育期间通过座谈交流、走访实验室、个别约谈等方式，收集了师生心愿单，秉持为师生解难题、办实事的初心，生物海洋教工党支部群策群力，用心用情做好完成师生心愿的工作。
| 序号 | 师生心愿清单 | 项目名称 | 项目举措 | 项目目标或意义 | 服务对象 |
| 1 | 2023届毕业生就业问题 | 毕业生帮扶就业 | 1.保证就业信息传递渠道畅通，实行“一生一档”开展精准帮扶就业；2.加强就业指导和就业服务，访企拓岗，为毕业生提供更多的就业机会； 3.结合毕业生和学院实际，提供科研助理岗位。 | 满足学生就业的需求，实现学生更高质量的就业。 | 毕业生等群体 |
| 2 | 新入职青年教师缺乏教学经验，对现有科研团队的研究内容不了解 | 党建引领下，教学传帮带，科研一盘棋 |
安排资深教师为青年教师开展授课辅导，实现传帮带。定期开展学术交流，加快青年教师融入科研团队。 | 为新入职青年教师更快适应环境，保质保量开展教学科研工作提供保障。 | 青年教师群体 |
| 3 | 部分2020级同学面临毕业后选择问题 | 经验交流会 | 邀请2019级优秀毕业生分享考研、出国、就业经验，教师进行升学动员 | 充分发挥党建引领作用，展现榜样的力量，为目标尚不明确的同学答疑解惑，坚定对未来的自信，提供努力目标和方向。 | 海洋与生命学科教师、本科生群体 |
| 4 | 2019级考研复试问题 | 复试经验交流 | 邀请学科教师就复试环节进行专项座谈 | 充分发挥党建引领作用，针对考研复试问题，开展主题讲座，并解答同学们的问题。 | 海洋与生命学科教师、本科生群体 |
| 5 | 2023级新生 | 迎新大会 | 邀请校外专家、优秀校友、学科优秀教师、优秀同学开展主题讲座活动 | 充分发挥党建引领作用，坚定同学们对专业的了解和自信，帮助新同学更好地进行学业规划，尽快融入大学生活 | 海洋与生命学科教师群体 |
| 6 | 海洋与生命学科本科生 | 专题讲座 | 邀请校外专家、优秀校友开展主题讲座活动 | 充分发挥党建引领作用，就同学们关心的升学、就业、专业前景等问题，通过主题讲座和深入座谈，帮助同学们建立自信，树立目标 | 海洋与生命学科教师、本科生群体 |
| 7 | 研究生的学校及班级归属感不强 | 以党建为引领 增强情感认同 提升校园归属感 | 以党建为引领，为提升校园归属感建设提供思想保障和制度保障，借助于研究生会、基层党组织等学生团体，充分发挥导师、辅导员等教师的合力，开展破冰、素质拓展、学术交流、论坛等系列活动。 | 充分发挥党建引领作用，切实增强研究生群体的归属感，提升研究生育人工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。 | 研究生群体 |
| 8 | 同专业研究生与本科生之间的联系较弱 | 携手共建 结对帮扶 共同探索海洋与生命奥秘 | 通过党建座谈沟通的方式，为提升同专业本硕学生之间的交流研讨提供思想保障；通过研究生支部和本科生支部的共建、共同组织参与活动、制作科研团队和学科导师介绍小册子、本科生与研究生结对帮扶等形式，加强海洋与生命学科研究生与本科生的联系，增强本科生对学科导师和团队的了解。 | 充分发挥党建引领作用，切实增强研究生、本科生群体的归属感及不同阶段学生之间的联系，增强学生对学科的了解，促进学生考研和就业工作，以党建推动立德树人工作。 | 海洋与生命学科本科生、研究生群体 |
| 9 | 部分2022级同学高中没有选择化学，数学和化学基础薄弱 | 答疑活动 | 选拔和组织高年级同学组成两个帮扶小组，在任课教师的指导下，每周固定时间到东校区，针对高等数学和无机和分析化学两门课程开展答疑活动 | 充分发挥党建引领作用，以加强基础为目标，双向强化学习能力，推动教学质量提升。 | 海洋与生命学科教师、本科生群体 |
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