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“六比六看”的发展对象考察制度

《普通高等学校学生党建工作标准》“把综合素质作为发展学生党员的重要考察内容，全面考察思想政治、能力素质、道德品行、现实表现等方面的具体标准，注重学生的一贯表现和关键时刻表现、自我评价和群众评议、学习情况和社会实践情况，防止学生把学习成绩作为党员发展的唯一条件。”支部根据我系学生的实际，制定了以下考核细则：

一、比主动汇报思想，看入党动机（２０分）

1．每季度按时找培养联系人谈话并汇报思想10分，（或者参加阶段性入党答辩）（两位联系人位老师各１－5分）

2．每季度找党小组联系人谈话并汇报思想。（１－5分）

3．每季度按期交思想汇报。（１－5分）

二、比理论学习，看政治素养（２０分）

１.阅读红色经典书籍（最好是支部推荐的书籍），写心得体会，字数不小于500字 （１－5分）

２．参加入党积极分子培训，做好签到签退，不能代签，认真落实请假制度（１－5分）

３.积极参加红色经典阅读读书交流会（１－5分）

４.主持发言和分享理论学习的成果，在微信公众号发表心得体会（１－5分）

三、比群众基础、看道德修养（10分）

１.在党员班助制度中，主动联系新生宿舍，每周走访一次宿舍（１－5分）

２.本人所在宿舍关系良好，卫生情况良好，能在宿舍起带头作用。（１－５分）

群众基础问卷调查（见附录1）（5分）

（注：此项工作由该积极分子的党小组联系人调查及评分）

四、比综合测评，看学习态度（１０分）

１.专业综合测评在全专业前２０％.直接加１０分，专业综合测评排名每后退十名，扣１分，依次累计，直至扣完为止。

２.专业综合测评排名前２０％－５０％，加５分，前进十名加１分，最高分５分。

３.考察期间成绩后退严重，要向党组织写书面情况，党组织根据事实做出判断。

４.有考试作弊，论文造假等违纪现象，一律取消发展资格。

五、比实践活动、看服务能力（10分）

１.在学生会、社团、青协、科协、班级担任主要负责人，成绩突出分别１０、８、６加分；

２.在党组织的志愿活动中表现突出，按照贡献程度，分别１０、８、６加分。

六、比关键时刻、看带头作用（１０分）

１．学科竞赛、创新创业竞赛、文体类竞赛活动。

进入国家级的竞赛１０分，省级竞赛按照一、二、三等、优秀奖分别加８、７、６、５分；校级按照一、二、三等、优秀奖分别５、４、３、２；系级按照一、二、三等３、２、１加分

２．荣誉类：国家奖学金、三好学生、优秀班干部、优秀团员等荣誉称号，按照国家、省级、校级分别加１０、８、６分，同一年度获得按照最高加分。

３．各类志愿活动、危机事件、重大风险事件中表现突出，起到模范带头作用的，分别按照发挥作用的大小１０、８、６加分。

４.此项活动最高得分１０分，不同的类型可以累加，但不超过１０分。

附加分：

入党答辩（１０分）

• 思想政治理论素养８分。
• 知识问答２分。

此考察方案通过支委、党小组通过与入党积极分子谈话、征求培养联系人、辅导员、群众意见、查询学习成绩等考察方式，综合进行评分。对于考察分数相同的同学，要着重看入党动机和政治素养得分，并参照入党答辩时表现。入党答辩必须参加。保证党员的理想信念坚定、政治意识强、群众基础好，服务意识强，学习成绩好，在学生中起到带头作用。

 

附录1

关于入党积极分子群众基础调查问卷

调查员：        调查日期：

亲爱的同学：

你好！为了更好地了解        同学入党的群众意见，特作本调查，本次调查采用匿名的方式，并会为同学做好保密的工作，请你实事求是地填写本卷。对于你的合作，我们表示十分感谢！ 

机械电子工程系学生第一党支部

一、思想政治水平 

1、该同学平时是否经常读党的书籍或报刊：

是（ ） 否（ ） 偶尔（ ）不清楚（ ）

2、若选“否”请回答本题：那该同学在你印象中平时一般在忙什么

3、你觉得该同学是否关心国家大事：是（ ）否（ ） 不知道（ ）

4、你觉得该同学在言论态度如何：（  ）

A、完全拥护现行国家政策，拥护和信任党的领导

B、基本拥护现行国家政策

C、对现行国家政策颇有微词，

D、很少听到该同学关于这方面的言论

5、你觉得该同学的政治理论水平如何（  ）

A、水平较高，有深度 B、水平一般，理论有限 

C、水平较低，对党的知识一知半解  D、不了解他
二、道德素质，生活作风
1、你觉得该同学的生活作风（  ）A、很好 B、一般 C、差
2、你觉得哪些词语可以形容该同学的作风                       

3、你认为他有哪些好的品质是值得你学习的                     

哪些是需要进一小改进的                                      
5、该同学是否善于管理自己的生活：（  ）
A、善于管理，各方面都井井有条 B、尚可 

C、不善于管理，经常乱糟槽     D、不消楚
三、学习和工作
1、在你的印象中，该同学的纪律性：（ ）

A、好 B、一般 C、差 D、不消楚
2、请描述一下该同学的上课情况（例如出勤、上课表现等）以及平时的自习和学习情况                                         

3、你认为该同学对工作的态度（ )
A、工作积极，任劳任怨 B、基本完成任务，属应付型
C、对待工作能推就推   D、在其位不尽其职，它无责任感

4、该同学是否积极参加课外社会实践活动：是（  ） 否（  ）
（4选“否”跳过5、6题）
5、该同学参加社会实践的形式一般是（可多选）（ )
A、三下乡  B、挑战杯或科技创新项目   C、社会调查研究

D、志愿者服务队 E、到单位实习  F、社区服务 G、做兼职

H、不消楚 I、其它
6、以下哪几项比较符合该同学在社会实践活动中的表现（可多选，可在下面横线上补充）（  ）
A、有较强的活动能力和组织策划能力 

B、经常有创新思路和有效方法使项目比较顺利进行 

C、在团队集体中经常起到主导或核心作用 

D、默默无闻地做好本分工作
E、比较沉闷，难与人相处 F、对工作随便，不当一回事
G、作风浮夸，只把自己当凌热闹的一部分 

H、是被动地参加社会实践，无任何积极性可言
I、其它评价
四、群众基础
1、你觉得该同学的群众基础：（  ）
A、很好 B、一般 C、很差
2、请描述一下该同学待人接物的情况                          

3、你本人与该同学的关系（  ） 

A、很好  B、一般 C、很差 D、说不清
4、他（她）本人会经常因为一些小事而对别人耿耿于怀吗？（ )
A、经常 B、从不 C、偶尔

五、总评

1、你认为他（她）是个有责任感的人吗？（  ）

A、是    B、不是  

2、你个人觉得该同学是否具备了成为一名光荣的共产党员的条件：（  )

A、条件成熟，具备入党的资格 B、基本具备，但还需考察

C、条件还不成熟，仍需继续培养

3、为了全方位地了解该同学，除了以上的问题，你对该同学在入党动机、工作、学习情况、生活作风、群众基础以及其他问题上存在的优缺点是否还有补充的，请写在下面：（请不要空白）             

我们的调查结束了，再次感谢你对我们工作的支持！