陕西工院：化美育德，艺技融合

美育是党的教育方针的重要组成部分，也是学校立德树人、培根铸魂的重要工作内容。陕西工业职业技术学院多年来一直重视美育工作，其美育案例曾荣获全国高校美育改革创新案例优秀案例一等奖，实践成果荣获陕西省教学成果特等奖，全国高校校园文化成果二等奖，学校荣评“全国学校艺术教育先进单位”。   

美育工作取得如此佳绩，离不开学校的美育实践创新育人团队。2022年12月，陕西工业职业技术学院美育实践创新育人团队被评为第十届“陕西好青年”集体。

职业教育的大成之道

为做好美育工作，陕西工业职业技术学院在2019年将艺术教育中心升格为美育部，并提出了适合高职院校的“化美育德、艺技融合”美育工作理念。由此可见学校对美育工作的重视程度和改革决心。

一所以工科见长的高职院校，为何如此重视美育工作？陕西工业职业技术学院现任美育部部长付胜利教授向《中国青年》记者解释：“近年来，学院认识到影响高职学生创新创造能力和职业发展潜力的短板，是包含美育在内的人文素养的欠缺。职业教育的大成之道就在于职业精神与人文精神的有机融合，在于技术培养与艺术熏陶的完美结合。美育在健全学生人格、帮学生树立技能报国情怀、培养工匠素养、激发创新创造活力等方面发挥着不可或缺的育人功能，所以我们学校把美育纳入学校人才培养全过程。”

付胜利指出，当前高职美育改革实践中遇到的最大挑战就是“三结合”问题，即美育与高职人才培养有机融合，美育与学生专业学习有机结合，美育理论教学和实践活动有效结合。针对以上问题，2019年，陕西工业职业技术学院提出了“化美育德、艺技融合”美育工作理念，将立德树人作为1个核心，聚焦“人才培养全周期设计、课堂教学全过程体验、美育实践全方位沁润”的3全理念，构建了公共基础课、必选课、选修课三类美育课程体系，课程内容设计中将“理想信念强基+审美素养培元+塑造人格固本+职业素养提升+创新能力激发+个性发展赋能”等6维贯通，打造校企情深艺术周、校园文化艺术节、国旗下的成长等10个主题活动，构建了“1-3-6-0”大美育“生态圈”，360°一体化育人。

付胜利介绍，学校的美育实践创新育人团队主要由教师和学生构成，现有人员85名，其中35岁以下人员76名，党员25名，团员58名。如今团队教师已有1人当选中国高教学会美育专委会专家组成员，2人荣获全国美育先进工作者，1人荣评陕西省教学名师，3人次获评全国美育名师，24人次获评全国大学生艺术展演优秀指导教师。而团队学生在国家级、省级艺术大赛中累计获奖75项，其中国家级集体奖23项。

寻找“小糖果”的方法

“90后”教师张雅馨是学校美育实践创新育人团队中的一员。2020年7月，刚参加工作的她就参与到了每三年一届的全国大学生艺术展演的准备工作。

舞蹈专业出身的张雅馨负责协助舞蹈团的指导老师安排学生排练。张雅馨回忆：“当时参加表演的大部分学生都是上大学后才开始接触舞蹈的，而且很多人都处于学业最忙碌的大二学年。为了挤出时间排练，他们牺牲了自己的午饭、晚自习和周末时间排练，甚至主动加练。吃饭时间推开排练室的大门，经常能见到屋子里已经全是学生，每个人都拿着一个饼或者包子在啃，匆忙吃完就开始排练，排练完又紧接着去上课。很辛苦，但没有人抱怨。其实我们提倡高职院校学生追求精益求精的精神，就在这一次又一次的排练中潜移默化地根植到了他们心中。”

最终，在张雅馨等学校老师的指导下，舞蹈团的学生们凭借舞蹈《红船》，荣获全国第六届大学生艺术展演二等奖。

除了指导学生的社团排练，张雅馨日常还负责多个班级的《美育与大学生艺术素养》《大学生礼仪美》等美育课的教学工作。“大班级里学生的艺术素养参差不齐，很多学生从小就没有接触过艺术，刚上课时对美育课重视程度不够，积极性不高。”张雅馨说，“但美育本来就是一点点浸润的过程，短期内不可能期待学生有大的提升，我们美育老师会从细节入手帮他们提升审美的意愿和兴趣。比如我经常会把课堂中的一些审美案例替换成和这个班级专业相关的案例，或者是当下流行的一些短视频，或者是让他们去欣赏校园里桂花的香气……基本三四节课后，学生对课堂的参与度就有了明显提升。”

“为了提升美育与职业教育的契合度，我们在美育课堂中设计了劳动美、设计美、企业文化美、职业礼仪美等内容，比如学习企业文化美有助于学生在找工作时判断企业文化是否适合自己，教授他们劳动的过程美、环境美、愉悦美，也有助于职校学生更好地理解‘工匠精神’。”张雅馨介绍。

工作快三年，张雅馨不断地思考着美育的意义：“我们看到，这个时代的学生、年轻人，抑郁率和自杀率越来越高。我希望我们的美育，不仅能助力学生的事业发展，具有实用性，也能教会学生一些寻找生活中‘小糖果’的方法，拥有让自己在平凡的生活中寻找和保持幸福的能力。”

美育扩大人生边界

邓克超是陕西工业职业技术学院大学生艺术团的团长，两年时间，他从一个从未参与过文艺活动的青涩少年成长为能独当一面的文艺骨干。

除了个人能力的提升，邓克超认为美育对他最大的影响是开阔了眼界，让他看到了生活中有更多的美好和可能。“以前我对美的认识很狭隘，我认为只有芭蕾舞、交响乐那样的艺术才可以谈美，美离我很远。但老师教育我们不仅要学会欣赏那些‘阳春白雪’的艺术美，平凡生活中‘下里巴人’所隐含的精神美也同样值得欣赏。在两年的美育实践中，我在自己平凡的生活中找到了很多乐趣，对自己的未来有了更丰富的设想和期待，美育实践让我更加热爱生活了。”

在全国第六届大学生艺术展演中，陕西工业职业技术学院的群诵节目《一条路，一盏灯》荣获一等奖和优秀创作奖。

2019年入学的张峰是《一条路，一盏灯》两位领诵之一。从初中开始，他就是一名诗朗诵爱好者。“上大学前，我就经常找一些优秀的朗诵视频进行模仿，虽然腔调模仿了七八分，但总觉得自己的朗诵很难引起观众的共鸣。”加入大艺团诗文社后，张峰接受了专业指导，“从那时起我才知道，拿到朗诵稿件首先应该花时间去了解稿件的时代背景、创作背景，甚至是作者经历，才能真正理解作者的思想，找到最适合的语速语感，带入正确的情感。当初我们拿到《一条路，一盏灯》的稿件时，有很多不理解的地方，但经过老师对作品的细致剖析后，我们充分理解了当年先辈们的革命精神到底有怎样的重要意义，也坚定了我们在新时代要做中华民族伟大复兴建设者的信念，所以才能在舞台上淋漓尽致地展现出我们高职院校学生技能报国的抱负和决心，打动了现场评委。”

接受采访时，张峰正在非洲的马里从事对外贸易工作。“说实话，刚来到马里时我还不太适应，但是回想起我在学校接受的一些审美教育，我开始重新审视不同国家的文化，并从中发现了不同国家文化存在的价值和意义。在学校的审美实践也让我相信，面对困难时，咬紧牙关，迎难而上，哪怕不成功，我也会获得一些微小的进步。所以无论以后我在哪里，从事什么行业，我都会怀着一颗充满希望和信念的心去做好每一件事。”