11月24日，教育部网站以“陕西师范大学‘四个度’构建‘四史’学习教育长效机制”为题，从教育全员覆盖、发挥课程优势、创新教育载体、锤炼品德情怀等方面对我校“四史”学习教育工作进行了报道与推介。此信息稿由党委宣传部供稿，学校办公室编辑、报送。

全文如下：

陕西师范大学“四个度”构建“四史”学习教育长效机制

陕西师范大学把开展“四史”学习教育作为贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、坚持正确办学方向的内在要求，作为落实立德树人根本任务、培养新时代“四有”好老师的实践需求，加强组织领导，注重协调联动，突出载体创新，引导广大师生知史爱党、知史爱国、厚植教育报国情怀，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

注重全员覆盖，做到学史明志，推进“四史”学习教育有广度。加强统筹谋划，制定学习方案、明确学习专题、健全学习机制，切实把开展“四史”学习教育作为迎接建党100周年、深化“三全育人”综合改革的重要内容，进行重点部署推进。实施“四个纳入”，将“四史”学习教育纳入校院两级理论学习中心组和师生政治理论学习安排，纳入师生理论宣讲计划，纳入党员干部、新进教师和大学生骨干等各类培训，纳入理论研究专项课题。坚持以上率下，学校领导班子成员带头为所在党支部讲“四史”专题党课，发挥示范领学作用，强化学习自觉，推动“四史”学习走实走深。

发挥课程优势，做到以史弘道，推进“四史”学习教育有深度。积极推进“四史”教育进课程、进教材、进头脑，把鲜活丰富的“四史”内容有机融入教育教学。在开设《理想信念与卓越师范人才培养》通识必修课的基础上，紧密联系中国共产党历史，依托陕西红色资源优势，开设《延安十三年》通识选修课。组建由学校党政负责同志、知名教授、中青年教学骨干组成的高水平教学团队，面向全校学生开设“四史”系列讲座，采取模块化设计，从社会主义五百年到中国共产党一百年，从新中国七十年到改革开放四十年，从延安精神到新时代脱贫攻坚，按照线上线下相结合的方式进行系统授课，引导师生在认识历史、感悟历史中把握历史规律。近2000人次聆听了讲座，有效带动了师生“四史”学习热潮，实现了在教育教学中以史促学、以史育人。

依托载体创新，做到知史砺行，推进“四史”学习教育有热度。切实将线下育人资源和线上育人平台深度融合，运用线上载体，依托“学习通”APP、微信公众号等平台，开设“四史”学习模块，提供6大专题、43门“四史”在线课程。以“四史”知识、抗疫故事、校史校情、科学家精神为主要内容，组织“四史”网络知识竞答，吸引5000余人踊跃参与。推出“初心诵”诵读经典在线平台，征集选拔优秀青年学生诵读“四史”经典文献。凝聚线下人气，组织好党支部主题党日活动、微党课大赛、大学生马列理论读书社“四史”学习读书分享会、少数民族学生“秉初心话‘四史’、促团结共奋进”演讲比赛、“扶贫日”教育脱贫攻坚成果展和馆藏“四史”专题图书展等活动，切实增强“四史”的辐射力感染力，营造了浓厚学习氛围。

锤炼深厚情怀，做到化史成风，推进“四史”学习教育有效度。将“四史”学习融入校园文化建设，持续开展“西部红烛精神”宣传践行活动，发挥“红烛校史馆”育人作用，深入挖掘红色教育元素，让红色基因成为铸魂育人的精神动力。将“四史”学习融入学风建设，通过举办读书节、开展线上读书打卡、组建博士生宣讲团等形式，培养读书习惯，营造良好学风。将“四史”学习融入研学实践，组织青年学子和党外人士赴延安、照金等地开展“四史”主题教学实践，组织公费师范生骨干赴西部基础教育一线开展教育实习和义务支教，深入安康市岚皋县等地亲身感受决战脱贫攻坚、实现乡村振兴的巨大成就，激励广大师生在实践中受教育、长才干。