2020年7月，按照学校党委位组织部的工作安排，大学英语第二党支部组织党员学习《中共教育部党组关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》《新时代高校党“对标联创”活动重点任务指南》《中共教育部党组关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》等相关文件。支部书记在主题党日活动之前，为党员以微视频的形式做了简要的专题培训，党员结合自学，认真学习领会文件精神实质。7月24日晚，利用腾讯会议，党支部召开视频会议，党员线上研讨交流，支部书记简要梳理了支部在基层党组织规范化建设中存在的不足，积极推进整改。党员教师结合自己学习文件和参与党建的体会进行了逐一发言，整理如下：

左丹弘：认真学习了3个文件，对加强基层党组织建设有了更深刻的认识，党支部是党的基础组织，是党的组织体系的基本单元，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。新时代高校党建“对标联创”活动重点任务指南》中明确指出，高校基层党支部要做到“七个有力”，这就是我们的建设目标。作为支部书记，我要做好支部党建心得作的“第一责任人”，在过去我们支部取得了一些成绩，但距离国家“样板支部”的建设标准和要求差距还很大，任重道远。严格对标，存在的不足有：职责不清，活力不足，创新不够，活动形式单一，政治学习缺乏深度，党员管理和支部党建的规范性有待进一步提升。在以后，基层党组织仍要把政治建设放在首位，并坚持党建与业务相融相促原则，发扬“支部建在连上”的光荣传统，积极吸纳探索基层党建的新做法新经验，加强组织体系建设,全面提升党支部组织力。
马晓菲：通过学习《中共教育部党组关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》，明确了以下几点:

一、总体要求

（一）强化政治建设。（二）突出问题导向。（三）提升党建质量。（四）完善引领机制。（五）推动事业发展。

二、主要任务

院（系）党组织是办学治校的中坚力量，在“对标争先”中要做到“五个到位”。（1）党组织领导和运行机制到位。（2）政治把关作用到位。（3）思想政治工作到位。（4）基层组织制度执行到位。

《中共教育部党组关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》在指导思想、主要目标和工作原则方面作了阐述。对培育任务作了详细说明，最后提出了工作要求。

赵岩：深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚持新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，坚持培育为基、重在建设、典型引领、整体推进，以政治建设为统领，以质量攻坚为动力，以提升组织力为重点，以推动事业发展为落脚点，严格对标看齐，勇于改革创新，努力争创先进，实现学校党的基层组织全面进步全面过硬，为实现高等教育内涵式发展、办好人民满意教育提供坚强的组织保证。

李海燕：在党支部的组织下，7月份学习了《中共教育部党组关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》《新时代高校党建“对标联创”活动重点任务指南》《中共教育部党组关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》等相关文件。通过专题学习，领会了文件精神实质，我意识到基层党组织规范化建设中仍存在许多不足，在工作中，我们需要建立问题清单，推进整改，从而形成长效机制。在疫情期间，我们没有停止学习，通过多种多样的线上学习，一方面加强理论和实践的学习，一方面巩固党支部的战斗堡垒作用，党支部和党员定期交流讨论，同时对标争先、对标联创，做好全国样板党支部的日常工作。

关慧：通过学习《中共教育部党组关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》、《新时代高校党建“对标联创”活动重点任务指南》等相关文件，我认识到作为一名新时代的高校教师，要不断增强“四个意识”、“四个自信”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。在日常的教学工作中，要充分发挥党员先锋模范作用，要始终用党章，用共产党员标准要求自己，时刻自重自省自警自励,老老实实做人,踏踏实实干事,努力成为一名新时期合格的高校教师。

宁笳：通过认真学习领会文件《中共教育部党组关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》、《新时代高校党建“对标联创”活动重点任务指南》以及《中共教育部党组关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》，认识到“对标争先”的建设计划和“对标联创”的活动重点。作为高校教师，要强化自身思想素质，在职业道德上创优争先。在平时的工作中，要严抓工作细节，以一个人民教师的职业操守当好典范，以教学效果征服学生。为发挥党员的先锋模范作用，为加快一流大学和一流学科建设贡献自己的力量。

张凌：增强对标争先意识，争创一流业绩，是共产党员保持先进性的必备品质，是干事创业、全面建设校园文化的应有作风，能够进一步激发广大党员干部职工的工作积极性、主动性、创造性，以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感，提高工作水平，创造一流业绩，加快全面建设文明校园的进程，对标争先心得体会。在这次活动中自己应做到以下几点：
　　当前，在我校全面建设校园文化，奋力促发展的关键时期，大力弘扬对标争先精神，有其特别重要的意义。
　(一)对标争先是保持共产党员先进性的必然要求。共产党员的先进性，是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。
　 (二)对标争先是促进学校大发展的迫切需要。　　

(三) 对标争先是构建和-谐校园的重要载体。

朱菲菲：七月份主题党日活动学习了《中共教育部党组关于高校党组织“对标争先”建设设计得实施意见》，《新时代高校党建“对标联创”活动重点任务指南》和《中共教育部党组关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》等相关文件。通过学习了解到高校要充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为加快一流大学和一流学科建设，办好人民满意的教育，要做到四个过硬、五个到位和七个有力。通过实施“双带头人”培育工程，使得高校教师党支部书记履职尽责、培养培育、管理监督、激励保障、示范带动等机制更加健全，党支部建设质量显著提升，党支部主体作用有效发挥，党支部书记“头雁效应”有力彰显。

秦初阳：“双带头人”培育工程着力把教师党支部书记队伍建设成为新时代高校党建和业务双融合、双促进的中坚骨干力量，着力把教师党支部建设成为新时代高校基层的坚强战斗堡垒，为加快一流大学和一流学科建设、实现高等教育内涵式发展、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强组织保证。基于此，党员教师在工作中充分利用自己的特长优势，老教师积极发挥传帮带作用，青年教师则应虚心学习，利用自己年轻、易接受新鲜事物的优势，共同探讨如何提升教学科研能力，以及面对新形势、新问题、新技术如何进行教学方法改革，把学生留在课堂，切实提高教学成效。只有这样，党支部才能继续提升组织力和政治功能，更好的落实立德树人根本任务，更能凝聚师生。

张素丹：实施“对标争先”建设计划，要全面对标习近平新时代中国特色社会主义思想，全面对标党的十九大精神，全面对标党章党规党纪，全面对标《中共中央 国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，努力在管党治党取得新成效上争先，在办学治校展现新作为上争先，在推动高质量发展取得新突破上争先，在全面从严治党呈现新气象上争先。院（系）党组织是办学治校的中坚力量，在“对标争先”中要做到“五个到位”。（1）党组织领导和运行机制到位。（2）政治把关作用到位。（3）思想政治工作到位。（4）基层组织制度执行到位。（5）推动改革发展到位。

郑蕴：“对标联创”活动中，“对标”是根本，明确了活动的内容和方向;“联创”是保证，要求学校、院系、基层党支部三级实现创建目标上的联动以及创建措施上的配套，以形成以上带下、以下促上、上下联动、整体推进的工作格局。作为高校基层党务工作者，要充分把握新媒体时代宣传和舆论工作的特点，在党课、校报、广播、展板、校内党团活动和赛事等线下课堂活动基础上，积极主动创建包括党建主题网站、手机党建APP和微信公众号在内的“三位一体”线上党建活动，形成线上线下内容一致、时时处处全面覆盖的校园大党建格局。在新形势下，面对多样化社会思潮对高校大学生思想的渗透和冲击，高校党务工作者要意识到守好意识形态工作网络阵地的重要性，在提高发现力防范力研判力、加强意识形态阵地建设管理和建立健全维护高校安全稳定工作机制上聚焦用力，以引导服务群众，推动构建和谐校园，使广大师生紧紧围绕在党组织周围，努力形成人人争先、上下联动的良好党组织生态。

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