通过试讲，大家集中学习了上海地铁之父刘建航的科学家精神以及上海地铁周边的红色地标，并深刻将其融入至课件之中。通过各小组依次模拟授课，讲师们调整好了放映节奏，信息传递更加流畅自然，充分讨论了如何使用恰当的语言风格激发中小学生的学习兴趣和参与感。

本次活动共产生了10套课件，从包括日常乘车安全、上海地铁发展、线网设置规划、红色文化站点、地铁工程师精神等各个方面展开，并添加了手工、游戏等互动环节，以适配宣讲对象的实际情况，用轻松的氛围让中小学生们能够了解专业知识。

03 同济附中  铁路精神百年兴，星火传承向未来

2024年11月15日，同济大学交通学院本科生第二支部支部书记、“同道星火”铁路科普宣讲团指导老师袁婧，支部及宣讲团成员朱开明、李秉霖来到了同济大学附属嘉定实验中学，为七年级的同学们带来一堂“从35到350，百年铁路跨越的精神传承——铁路中的科学家精神”讲座。

讲座从一次京张之旅出发，介绍了从35公里每小时到350公里每小时，从0到14.4万公里的中国铁路发展，并介绍了两位在中国铁路发展中非常重要的科学家：詹天佑与梁建英，他们的生平故事，以及他们为我国铁路发展而做出的努力。对国家的热爱和对科学的执着贯穿其中，百年铁路精神传承，点燃了少年们对科学知识的渴望，也种下了以智报国的梦想。

04 嘉小附小 地铁轨迹展宏图，童心飞扬绘梦想

2024年11月20日、27日，本二支部及研七支部分别来到同济大学附属嘉定实验小学和同济大学附属实验小学，为二年级的小朋友们带来一堂以上海地铁为主题的“我眼中的上海交通”课程。

课程内容丰富多样：有的从地铁中的安全设施切入，为小朋友们讲述了地铁安全设施的使用方法和注意事项，并提醒小朋友们不要擅动这些装置，做到安全文明出行；有的聚焦上海地铁中具有特色的一些线路，为小朋友们揭开这些线路的神秘面纱；也有的小组为小朋友们梳理了上海地铁的建设发展历程，介绍盾构机等常见的地铁建设工程机械，让不少小朋友萌生了将来做工程师的梦想。

从上海地铁塘桥实验、衡山路试验隧道的开拓尝试，到“上海地铁之父”刘建航的持续奋斗；从大连路站附近的国歌展示馆，到一大会址·黄陂南路站旁的中共一大会址；从各大地铁站在重要时间节点的红色文化展演，到默默守护十余载的上海地铁志愿者团队。我们将思政融入专业知识，为小朋友们送去一堂“行走的党课”。

在知识问答环节，通过整合上海地铁相关基础知识，对宣讲内容进行了回顾与提问，通过有奖问答加深了小朋友们对上海地铁知识的了解，小朋友们积极参与，表现十分出色，做到了学以致用。

在动手环节中，小朋友们齐心协力，用自己的双手亲手搭建起轨道车辆，或者充分发挥想象力畅想未来轨道交通的模样，全心投入到设计自己喜欢或印象中的地铁；在互动小游戏中，讲师的生动演绎、小朋友的倾情参与，让课程也来到了最高潮。小朋友们将所学所思融会贯通，发挥想象力与动手能力，展示了属于小朋友们对地铁的“独特视角”，进一步深化了科普意义。

05 心得总结  轨“济”星火护苗圃，共育“童”路期硕果

很多同学在宣讲后都有感而发，让我们听听TA们的心声。

 2023级载运工具运用工程硕士研究生陈银璐说：“在本次宣讲活动中，我们从上海地铁大连路站引入，通过介绍国歌展示馆，向同济附小的学生们讲述了国歌背后的故事，我们还采用了奖品盲盒的形式，互动过程中感受到了小朋友们饱满的热情。随着“同道星火”活动的延续，我相信会有越来越多的小朋友们有机会发掘自己对于交通或者其他兴趣点的热爱，探索下去，传承下去，生生不息。”

2022级车辆工程本科生朱子墨说：“非常荣幸能够再次来到附小参加宣讲活动！在前期的选题和准备过程中，宣讲团的成员们集思广益，设计更适合低年级同学的授课模式；在互动提问和讨论环节中，小朋友们的求知欲和知识储备也让我十分惊讶。希望在未来还能够有机会将我的所知所学分享给更多同学，激发他们对于轨道交通的兴趣。”

 2022级车辆工程本科生李秉霖说：“来到宣讲团已经一年的时间。在这支充满活力的团队里，有老队员们的持续坚守与默默付出，有新成员们的激情尝试和蜕变成长，不同学段、不同性格、不同学习生活情况的同学们思维碰撞、携手合作，共同搭建起这样一个宣传专业知识、展示学院风采的窗口。真心希望宣讲团能够继续发展壮大，也承担起同路人应有的社会责任！”

2024级交通运输硕士研究生朱开明为年轻的力量感到惊叹与欣慰：“在嘉中的讲座期间，有小朋友们能够快速认出列车型号；更有一位小朋友能够对磁浮车辆原理娓娓道来！不禁让我们感叹后生可畏的同时，也为未来铁路人才培养前景感到无比光荣与欣喜。交通强国，铁路先行，我们相信未来的同路人也将会从这里出发，迈向更广阔的未来。”

2023级硕士研究生石坚说：通过宣讲，我意识到细心准备和灵活应对的重要性，同时也体会到团队协作带来的力量。这次经历让我更了解如何通过浅显易懂的方式将知识传递给小朋友，同时锻炼了自己的表达能力和组织协调能力。

未来，本科生第二党支部、研究生第七党支部也将坚持理论学习与宣讲实践相结合、本科生研究生结合、党建带团建的形式，对内增强支部凝聚力，对外提升专业向心力，真正发挥好党组织在学生思想教育、学业教育和综合培养等领域的战斗堡垒作用。在为中小学生们送课的同时，也切实将科普与全会精神学习、专业兴趣培养、综合能力提升等多方面结合，赋能未来大交通融合复合型人才培养，真正做到学为人民。