为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，激励广大教师努力成为“四有”好老师，树立一批教书育人的先进典型，推动教师敬业立学、崇德尚美呈现新风貌，引导教师心怀理想、心系家国，在新时代建功立业，全院开展了2021年度“师德师风优秀教师”评选表彰工作，经学院党委评选，以下十位教师入选2021年度土木工程学院“师德师风优秀教师”（按姓氏笔画排序）：
王君杰
桥梁工程系教授
甘为人梯提携后学 防撞研究累结硕果
同济大学土木工程学院桥梁工程系教授，忠诚于党的教育事业，在道德上严于律己，学习和遵守党的教育方针，做好本职工作。
按照学校、院系各级党组织的要求，认真学习文件，努力将党对高校学生的培养要求（爱党、爱国、敬业、奉献社会等）体现在专业课的教学中。支持学校的各项改革举措和学校发展的政策。
认真完成本科生和研究生的教学工作，努力将科研成果与教学工作相结合；努力使学生了解课程内容与工程实践、设计标准之间的关系，增强学生的学习兴趣。在研究生培养方面，跟踪专业的国际前沿，指导研究生开展创新性学位论文研究。配合国家经济转型的总体要求，努力做好个人科研成果的转化工作，主编国家和行业规范，重视推进专利和软件在工程中得到应用，并取得较好成果。
作为临近退休的教师，努力做一些对青年教师专业发展有帮助的事。与青年教师讨论专业发展方向，在能力所及范围内，带领和协助青年教师申报各种级别的科研项目，在科研成果、奖励等方面尽力考虑青年教师的发展需要。
李方元
桥梁工程系教授
坚守初心 爱生如友 胸怀梦想 探索创新
同济大学土木工程学院桥梁工程系教授，热爱教育事业，长期坚持从事本科生教学工作，教学过程严谨认真，借助多种渠道保持和学生良好互动与沟通。积极参与学生综合素质培养，长期坚持参与学生各类创新竞赛活动并带队参与国际比赛。尽可能给学生创造各种学习和试验条件，结合自身科研工作，宣传科技创新理念，引导学生向科研方向发展。
身为一名教学科研型工作人员，不断在科研领域进行创新。在做好教学的同时，不受外界影响，不讲名利，潜心于科研工作，持之以恒，将兴趣和爱好结合，十余年坚持同一研究，传授带给学生做好科研工作的基本能力和素质。
不断加强个人素质业务提高，以教师道德规范高标准要求自己。认真学习贯彻各类相关法规，忠于教师事业，为人师表，事必躬亲，以身示范做好言传身教。多年教学深得学生和同事信任，获得2020年名课优师称号。
李凌志
结构防灾减灾工程系副教授
为师以德 情怀满志 脚踏实地 赤诚奉献
同济大学土木工程学院结构防灾减灾工程系副教授，在教学与指导研究生的过程中，李凌志老师始终秉承“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界”的理念，力求用真诚感染学生、用激励激发潜能。从不灌输说教，而是通过以身作则和切身从学生角度出发思考和处理问题，以达到言传身教的目的。
为了使学生能静下心来学习和科研，李凌志老师不仅切实关心学生在校内的学习与生活，还对学生其他各方面碰到的困难与疑惑提供力所能及的帮助。上学期，李凌志老师发现一位同学情绪较低落，通过了解得知其母亲由于身体原因计划从外地到上海求医但一直排不到床位的情况之后，李老师通过多方咨询和协调，终于顺利帮其解决了燃眉之急，让该同学悬着的心得以放下。此外，李老师指导的一名留学生因疫情影响暂时只能滞留巴基斯坦。由于该同学尚未到校，奖学金被暂停发放。为了在参加在线学习的同时能够支付房租及伙食开销，该同学只好同时担任数份兼职，以致对学习效果产生了不良影响。为缓解其困境，李老师在得知该同学处境之后，多次对其给予资金资助。
正是由于李老师从学习、生活、科研、职业规划等各方面给予了学生真诚的关心和有益的指导，同学们都愿意接近李老师，不仅把他当作一位可敬的师长，更是作为一位真诚的朋友。
张 洪
水利工程系副教授
学高为师 传道解惑 情系学生 亦师亦友
同济大学土木工程学院水利工程系副教授，博士生导师。自2016年参加工作以来，始终紧紧围绕立德树人根本任务，爱岗敬业、严谨治学。曾获上海市浦江人才（2017年）、同济大学倪天增教育奖（2020年）。
为人师表、身正为范。立志不忘初心、锐意进取，为一流学科发展服务，为党的教育事业奋斗终生。日常工作生活中，模范遵守社会公德，举止文明有礼，严于律己，作风正派。学高为师、传道解惑。本科教学工作中，不断探索和完善课程教学目标、内容与方式，所讲授的本科专业核心课程《航道工程学》、参与建设的“同济大学波浪运动特性虚拟仿真实验室”、《河流动力学》MOOC教学视频课程，深受学生们喜爱。研究生培养方面，从科学问题选取凝练到毕业答辩、从理论推导证明到实践检验、从论文写作修改到发表，每一步都悉心指导，逐步培养学生专业的科学素养和严谨的学术规范。情系学生、亦师亦友。连续担任本科生与研究生班主任，常组织或邀请学生参加各类活动，寓教于乐，与学生建立亲密互信关系。有学生心理压抑难以排解，积极联系专业医生、学生家长、亲密朋友，多方沟通疏导，确保学生学业顺利进行。疫情期间，认真作好学生防护、情绪调控、专业确认、就业选择等各项工作。心系学生，得到学生与家长的一致认可。
周建民
建筑工程系教授
春风化雨 潜心育人 兢兢业业 无私奉献
同济大学土木工程学院建筑工程系教授，在几十年高校教学生涯中能始终坚持认真学习，努力不断提高自己的政治思想觉悟和业务水平，积极贯彻党的教育方针，热情关爱同学。在教学中注重将育人和教学有机结合。平时注重加强自身的师德师风修养，努力做到言传身教，以身作则，以良好的思想道德和行为引导学生树立正确的人生观和道德观。能积极参加学校的各项活动。
周建民老师在政治思想上与党中央高度保持一致，积极参加各项活动，严格要求自己。周老师始终把教书育人放在第一位，在几十年教学工作中，无论对本科生还是对研究生，都能以“负责、关爱、热情”态度与学生建立良好关系，教学成果得到同学们肯定。周老师承担的教学工作量饱满，主讲的各门课程教学效果优良，担任负责人的《钢筋混凝土结构》被评为国家级精品资源课程。
周老师作为一名有二十余年党龄的老党员，一方面在课堂上以身作则，让学生体会到新时代高校老师的道德风范，另一方面，主动帮助其他同事解决困难，以党员先锋模范作用来要求自己，作为学院教学督导和课程负责人积极帮助青年教师备课，提升青年教师教学水平。
周德源
结构防灾减灾工程系教授
德技双馨 博学仁爱 培育栋梁 桃李天下
同济大学土木工程学院结构防灾减灾工程系教授，积极学习时事政治，学习党的方针政策等有关文件，忠诚党的教育事业，关心国家大事，指导教育学生爱党爱国家爱人民，树立正确的世界观，学好业务本领，为建设祖国和民族振兴服务。
积极做好本科教学和研究生教学工作，多年以来分别讲授土木工程概论，砌体结构，建筑结构抗震，高等混凝土结构理论，结构动力学等课程。积极参加教材编写和精品课程建设，“建筑结构抗震”课程获上海市精品课程称号，并获上海市教学成果三等奖。
积极申请国家科研项目，积极参与国民经济建设活动，为社会提供技术服务，获得并参与国家级科研项目和上海市科研项目多项资助。作为主要完成人，获得国家科技进步二等奖和上海市科技进步奖多项。
师生之间团结友爱，在各方面关心学生，并给予帮助。积极参加抗震救灾活动，曾获九三中央颁发的抗震救灾先进个人。
屈文俊
建筑工程系教授
立德树人 桃李天下 甘为人梯 提携后辈
同济大学土木工程学院建筑工程系教授，积极学习党的文件，忠诚教育事业，关心国家大事，指导教育学生积极上进，爱国家爱人民，树立正确的世界观，学好本领，为国家和人民服务。
坚持特色做好本科教学工作。多年主讲《混凝土结构基本原理》、《混凝土结构设计》、《砌体结构》，坚持板书教学风格，深受学生欢迎和爱戴。作为第二完成人，获得国家精品课程和上海市教学成果二等奖。
积极努力申请国家科研项目和科技服务。在科学研究的过程中，深入探索问题和提炼科学问题，获得了多项基金资助，主持了三项国家自然科学基金面上项目，担任十一五国家科技支撑计划课题负责人和十三五国家重点研发计划课题负责人。获得建设部和上海市科技进步奖三项（参与）。获得企业资助百万元项目多项。
尊敬老同志，团结年轻同志，听从领导安排，与老师们关系融融。
徐 超
地下建筑与工程系教授
春风化雨 润物无声 恪尽职守 孜孜不倦
同济大学土木工程学院地下建筑与工程系教授、中共党员。徐超老师认真学习习近平总书记在全国教育大会和建党100周年上的讲话精神，争做“四有好老师”，当好“四个引路人”，坚守“四个相统一”。
近30年来，他围绕立德树人的根本任务潜心教书育人。带头践行社会主义核心价值观，在课堂上传播正能量。因材施教，以学生为中心，采用灵活多样的教学方法，提升整体教学效果和成才率。与研究生相处，以身作则，言传身教；坚持有教无类，严管厚爱，做学生的良师益友。
他结合学科发展趋势和自己的科研成果，编著《岩土工程原位测试》等四部教材；作为CTAG教育委员会主席，主持编写了协会版《土工合成材料》教材。
作为校院两级教学督导，徐超老师认真履行职责，通过听课，及时反馈，提出建议，向青年教师传授教学经验。科研工作中，严谨治学，潜心问道，做到理论与实践相结合。
梁发云
地下建筑与工程系教授
夙兴夜寐 靡有朝矣 严谨治学 精心育人
同济大学土木工程学院地下建筑与工程系教授、中共党员。梁发云老师热爱教育事业，长期坚持在教学和人才培养的第一线，在课堂教学中注重专业课程教学与立德树人相结合，风趣生动的教学风格受到了学生的广泛好评，主讲的专业基础课“基础工程设计原理”入选同济大学第六期“名课优师”，并作为主讲教师之一获评国家级一流本科课程。
他在培养学生时注重言传身教和因材施教，鼓励学生探索创新和激发潜能，人才培养成果显著，有多名研究生分别获得上海市优秀学位论文奖和同济大学优秀学位论文奖。他以自己的实际行动感染和激励着一批又一批的学生，已毕业博士生大部分在国内高校从事教学科研工作。
他在科研方面坚持开拓创新，长期致力于软土桩基与深水基础领域的研究，取得了丰硕成果，获得上海市科技进步一等奖1项、教育部及其他省部级科技进步二等奖4项，以及获得茅以升土力学及岩土工程青年奖和上海市育才奖等荣誉，并入选上海市青年科技启明星计划等人才项目。
葛耀君
桥梁工程系教授
潜心育才得桃李天下 严谨治学展桥梁担当
同济大学土木工程学院桥梁工程系教授，中共党员，从教38年来始终从事桥梁工程的教书育人和科技创新工作，曾任土木工程防灾国家重点实验室主任、桥梁工程系系主任等，连续5年被土木工程学院评为“我最喜爱的老师”，多次被评为院校先进工作者和优秀共产党员，曾获上海市教学成果一等奖。
潜心教书，坚守教育初心。葛耀君老师坚持每年讲授三门本科生课程和两门研究生课程。坚持每年指导本科生毕业设计，从2001年到2021年连续指导了21届本科生毕业设计，且90%学生的成绩优秀。他已经培养毕业硕士研究生49位、博士研究生41位、博士后5位，被评为上海市优秀博士论文1篇、同济大学优秀博士论文2篇。
因材施教，专注立德树人。2018年，改革开放40周年，他主动在桥梁工程系教工第一党支部中，以党员身份主讲了“改革开放之路”；2019年9月学校党委组织的“不忘初心、牢记使命”全校党课上，他担纲主讲“桥梁世家的初心与使命”；2020年初，新冠疫情肆虐，线下授课全部改为线上授课，他提出了提高线上授课质量的四大举措，显著提高了线上教学质量。
严谨治学，重视基础研究。他认为大学教师的职责除了教学之外还有科研，教师不仅有责任将科研中的最新成果反映在教学中，而且需要带领学生开展科研工作。现任国际桥梁与结构工程协会IABSE主席（第一位中国人）、国际风工程协会IAWE执委、中国土木工程学会常务理事、桥梁及结构工程分会理事长。
突破创新，发展桥梁科技。他认为科研的目标是创新，创新主要围绕大跨度桥梁抗风理论、技术和工程应用，主要成就有特大跨桥梁风振精细化理论与方法、大跨度桥梁抗风设计方法与应用、虎门大桥突发和继发涡振机理与控制等。
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