自动化教工党支部育人案例《构建课程思政育人格局，打造支部“三全育人”体系》获评2022年度天津科技大学“三全育人”工作优秀案例（课程育人类）。

  自动化教工党支部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以学生发展为中心，围绕建设“大思政”格局，深入推进全员、全过程、全方位育人，不断探索协同育人机制，提升新时代高校思想政治工作成效。支部党员全员参与，合理分工，打造“教学研讨——实际运行——统计反馈——持续整改”的闭环运行机制。以“课前—课中—课后”融会贯通的模式，课前与学生代表开展座谈，把脉听音，对症对标制定方案；课中将课堂教学和实践教学两手抓，课堂教学中重视思政元素渗透、项目式教学和启发式教学相融合，实践教学中重视学生自主设计开发，同时打牢安全意识，培养团队协作精神，从而合力培养学生的科学精神与人文精神，以及勇于探索的创新精神，提高学生正确认识问题、分析问题、解决问题的实践能力，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当；课后充分发挥志愿服务工作的教育作用，补齐课后思政教育短板。支部打造出课前准备中蕴含严谨认真态度、课程教学中体现潜移默化作用、课后服务中发扬无私奉献精神的全员参与、全过程覆盖、全方位协同育人体系，有效带动课前教材建设、课中金课建设、课后服务建设。