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夏侯玲玲，天津音乐学院音乐系教师，中国音乐教研室主任，中国传统音乐学会会员。她的故事要从学生送她一个小书签开始的，上面写着：人真正的财富在行善。

将智慧融入到了教学和实践

和大多老师一样，她对学生的爱始于自身内心深处的原始力量，并通过教学实践的方式展示出来。如何能够将教学与实践相互结合是夏侯老师经常思考和关注的问题。2016年成功举办了“中国传统音乐教学与实践音乐会”，这是一直想做的一件事情，她说，“让同学们能够以快乐、自主的方式体验传统音乐实践的重要性，这就是我的初衷。”将来自不同的系、不同的专业的同学们集中在一起排练，对于夏侯玲玲来讲，并不是一件不容易的事，时间、地点、分组、彩排也并不像想象的那么顺利。音乐会的所有节目都是学生们的“第二专业”或者“第三专业”，吹奏专业的学生演奏锣鼓经锣鼓牌子，二胡专业的学生习唱戏曲工尺谱，管弦系的学生学习少数民族民间舞蹈等等，这样的编排让学生们学到了不同领域的中国传统音乐品种。音乐会非常顺利圆满结束后，她对着所有的学生们大声喊出“我爱你们”，台下学生们大声呼应“夏侯老师，我们也爱你”，她说，那一刻自己被融化了……  

在平时，她将自己的智慧融入到了教学和实践当中，她常常会花费很多功夫去思考如何开展教学工作。比如那些远离生活的锣鼓牌子、道教曲牌、带有方言语调的民间歌曲、少数民族民间舞蹈、戏曲工尺谱韵唱等等，这些都是需要学生们掌握并且在生活中发现它们的“美”，需要用学生们能够接受的方式去教授。 她曾发起天津音乐学院跨专业学习小组、京昆社团，参与组建了音乐学系南音学社；带领同学们参观元代后妃遗址、戏曲博物馆，组织同学们现场观看广东会馆等的民间音乐节目，鼓励学生参与天津文庙祭祖仪式、关爱老人和儿童的活动，以及走进田野开展采风等；曾获天津市大中专学生志愿者暑期文化科技卫生三下乡社会实践活动先进个人称号。

将爱从课堂延伸到社会

一个偶然的机会，夏侯玲玲老师走进儿童福利院，看到了孤残儿童，那时候她在想，如何才能真正能够帮助这些孤独的人，随后她自己尽其所能不断地去陪伴和关怀这些孩子。

从阳光养老院、幸福养老院、鹤童养老院、桃园养老院到亿晟养老院，她逐渐越感受到老人们对陪伴的渴求和盼望。看着老人们喜悦的笑容，自己的内心感受到了一种温暖踏实的爱。阳光养老院的李奶奶86岁了，头上总戴着一个粉红色的发卡，每次见到她，她会笑容满面的聊天，能看出来她是一位阳光、乐观、积极的老人。李奶奶的性格给夏侯玲玲留下非常深刻的印象。每次离开养老院都会趴到李奶奶的脸颊上轻轻的亲吻一下，然后李奶奶带着羞涩的语气说：“啊，你亲我了啊，你不嫌弃我脏啊”，哈哈，那一瞬间好像没有什么语言可以准确表演，就对着李奶奶微笑着说：“不会啊，李奶奶下次我再来看你。”

天津市儿童福利院看有位盲童叫YY，自弹自唱的歌曲非常动人，她唱的音乐感觉非常好，看着她，自己有时会泪流满面。YY问我：“老师你哭了？”。我说“我是感动的高兴的流泪”。有一次和民乐系韩中岩一起去辅导YY，希望能够为她的创作提供一些帮助，韩中岩在钢琴上从一个音两个音三个音到多个音，YY非常自如马上说出是什么。韩中岩发现YY是个音乐天才，希望能够为她提供帮助的同时也希望她能够演唱演奏自己创作的音乐作品。听儿童福利院老师说，YY在六一儿童节表演了自己创作的作品，是自弹自唱。夏侯玲玲曾经带领声乐系的潘珊珊、钢琴系的石陈晨、艺术管理系的黄汝涵、卞文静等同学先后为YY和儿童福利院的小朋友们提供了一段时间的陪伴和帮助。

北京春苗慈善基金会授予夏侯玲玲老师最具影响力“37度爱心妈妈”荣誉证书。天津市河东日报报道了她入养老院关怀的现场。夏侯玲玲老师常说，关怀老人和儿童最大的收获就是体验到了什么是这个世界上无条件的爱。回到工作岗位的她，会更多地思考怎样才能更好的工作，做的更好一些，更好地去爱我的学生、同事和朋友；回到家里的时候，她也会想怎样做才能让家人感受到温暖，更爱我的家人。在这里，她呼吁更多的天音师生加入到这支队伍当中，发挥自己的专长来为老人、儿童及整个社会做自己力所能及的事情，在生活中种下未来开花的好种子。