网络教学开展以来，通信系全体党员教师发挥模范带头作用，在第一阶段和第二阶段网络授课过程中较好的完成了教学任务。与此同时，发挥班主任的作用，坚持对学生的情况实行零上报、日上报。随着各项工作的逐步开展，通信系党支部与教师积极沟通，摸清教师和学生的思想动态，现师生思想动态和具体困难做出以下情况汇报：

一、      教师方面

1、基本情况

软件与通信学院现有教职工43名，目前42名教职工都在天津，从外地返津的也都解除自我隔离，只有1名教职工在湖北潜江，今天开车从湖北返津，然后进行居家隔离。所有教职工每天体温正常，无疑似症状。

2、存在问题

（1）对于新开课程和首次使用网络教学的能力不足的担心，在第一阶段表现明显，但现在已经逐步趋于平稳，而且通过多次教研，已经总结出了一些自己的经验和做法（详见下面稿件）

（2）由于无法直接面对学生观察教学效果反应，特别是第三阶段课程量陡增，对于教学效果的担心，个别学生已经在沟通中表示每天看视频比较无聊，希望尽快开学的想法，老师们无法根据学生的实时反应灵活调整教学策略，的比较担心教学效果和质量。

（3）相对于课堂面授的学生数量为一个班级，教师网络教学的对象是整个专业，每次在线人数和作业量成倍增加，答疑和直播的压力增大，而且学生提问和发私信的时间没有规律，甚至在深夜，打乱了教师的时间安排。

（4）除备课工作量压力大，在疫情期间的聘期考核、继续教育项目申报、科研项目申报、督学检查等其它工作，都利用碎片化的时间完成，教师心理压力较大，特别是无法集中精力和集中时间专一完成项目申报等任务，导致一定的焦虑情绪和夜间通宵加班。

（5）在工作量大的压力中，教师关注较多督学检查哪些项目，教师工作部继续教育课程的进度条情况等量化指标，就像学生网课一样刷分数刷进度，有些忽略了任务完成的质量和内涵。

二、学生方面

1、基本情况

全院学生1312名，目前除有4名留学生在校内居住外，其他1308名学生在校外。

在校外的学生中，在天津的365名，在外地的943名，其中包含1名中国学生在澳大利亚，1名留学生在沈阳。目前在湖北的学生33名，其中在武汉的5名。所有学生均无疫情情况。

毕业年级学生199名，全部为高职学生，目前已就业49人（其中24人签三方，25人未签），12人专升本保本，65人专升本考试准备中，73人目前正在积极参加招聘会面试中。

全院留学生44名，目前39名均已回国，有4名尼日利亚籍留学生在校，1名尼日利亚籍留学生在沈阳。

2、存在问题

（1）毕业年级学生的问题

一是找到工作的学生复工意愿比较强烈；

二是绝大部分毕业生对就业信息、专升本考试、毕业答辩、毕业清考、计算机二级考试等事情关注度较高，而这些事项受疫情影响较大，目前大都还没有准备安排，学生易出现急躁心理；

（2）目前学生总体网上学习压力较上月增加明显

通过辅导员和班主任了解学生的思想情况表明，目前由于网上教学工作全面开展，学生学业压力较前期有明显增加。再加上目前全国各地疫情总体情况想好，天气转暖等客观因素，引起学生整体心理状态和情绪有浮躁趋势，部分学生的返校意愿十分强烈。

另有少部分学生因学业难度增大、学习形式单一、网上学习时间长、学习设备欠缺等主、客观原因，产生倦怠情绪，学习效果不佳；

（3）留学生在学习和生活方面的问题

一是18级留学生开始进入专业课程学习，出现了因无法完全听懂中文专业课程内容的问题，虽然老师们建立了微信课程群以及提供一些英文单词课件辅助，但是学生们普遍感觉难度较大，学习效果不好；

二是在校的4名留学生，由于活动空间单一，大部分时间只能在宿舍内，目前倦怠和浮躁的情绪越来越严重。

（4）目前两名特殊学生情况

一是目前我院在沈阳的19级留学生AGBO DANIEL EKOWOICHO，该生计划于4月4日返校，我院目前与该生联系，掌握每日体温情况，敦促其尽快返校；

二是19级软件工程4班学生刘洋，自觉存在违法行为，向公安机关报案后，警方认定目前尚无确定的违法行为。我院对该生进行了法治教育，教育该生作为完全刑事责任能力人，要对自己行为负责，要主动向司法机关提供反映情况并配合调查，同时与该生家长保持联系，联合家长共同对该生进行心理疏导，保证该生在家的学习和生活正常进行。我院将持续关注该生情况。

3、下一步举措

（1）对学生加大心理健康知识宣传，对个别问题明显的学生开展有针对性的心理疏导；

（2）加大向毕业生通报各项工作进展的频次，对毕业生关心的各种事项和问题做好解释工作；

（3）指导辅导员和班主任与任课教师加强信息沟通，对在学习中暴露出明显问题的学生，加强有针对性的指导；

（4）对于留学生的问题，一是协调专业教师和语言教师对留学生进行学习辅导；二是做好在校留学生的心理疏导工作。