11月26日下午，机械工程系开展学习“学前系教案”研讨活动，为完善下学期教案做好准备。此次研讨活动共分为设备教研室、数控教研室两个线下研讨会场，及机械教研室一个线上研讨会场。

研讨中，设备教研室以学前教育专业的获奖课程为学习样本，开展“打造金课”教研活动，提出：融合性、创新性、挑战度。设备教研室提出几大目标：包括线下“金课”、线上“金课”、线上线下混合式“金课”、虚拟仿真“金课”和社会实践“金课”。认为要合理运用现代信息技术手段，抓好虚拟仿真实验实训项目建设，充分利用实训中心华东数控装备公司的智能化产线设备开辟“智能制造教育”新途径。

数控教研室紧密围绕如何提高教案的撰写水平，全体教研室老师通过认真学习我院学前教育专业国赛获奖的教案，分析思路，查找自己不足。在课前资源平台的运用，课中教学过程的设计，以及课后教学效果的评价需要继续改进和提升。

机械教研室全体教师在学习“学前系教案”后，针对本教研室开设的专业基础课《机械工程制图》和专业核心课《逆向工程与三维检测技术》，共同研讨了对照教学大赛标准的教案编写思路，认真细化课程团队中每位教师的分工和时间进度，后续会重点研讨《机械设计基础》等理论性比较强的课程的教案编写。

通过此次教研活动，各教研室任课教师收获颇丰，认识到项目课程实施的六大步，要让学生成为教学的主体，提高学生主观能动性，最终提高教学质量。

数控教研室研讨

设备教研室研讨

机械教研室研讨

（文图：机械工程系郑杰）