物电研究所党支部建设计划（2020-2021）

一、总体思路

坚持党的全面领导和立德树人根本任务，积极对接战略需求，全面提升党支部组织力，强化党支部政治功能，坚持“党建引领、科技创新、科研育人”目标，建立科技创新和协同育人模式，开展党支部特色品牌项目建设，强化支部教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，为光学工程学科建设提供强有力的支撑，为地方经济、行业发展和学校“双一流”建设贡献力量。

二、建设目标

保证监督党的教育方针贯彻落实，巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，加强思想政治引领，筑牢师生理想信念根基，落实立德树人根本任务，保证教学科研管理各项任务完成。

构建支部党建引领，教科研学一体化推进新模式。建设一个由党员教师运营的网络平台“学业导航”，打造2-3个课程思政、科研育人成果，形成1个教工党支部教育活动创新品牌，支部党员团结协作，为光学工程学科建设提供强有力的支撑，力求在第五轮学科评估中达到B以上,在大项目、大成果、成果转化上进一步突破，为地方经济、行业发展和学校“双一流”建设贡献力量。

三、建设方案

（1）探索党支部思想引领和教科研学一体化推进新模式。优化党员学习实践要求，建立党员育人工作评价机制，强化支部各党小组在科研团队建设和研究生党团班建设中的指导作用，通过建立党员本科生导师制、开放交流等多项举措，拉近师生距离，实施及时、有针对性、有温度的教育。

（2）凸显党支部思想引领，发挥育人作用，建设党员教师运营的“学业导航”网络平台。提供具有学科文化内涵，学生需要的、感兴趣的、引发思考的内容和咨询，包括专业特色、研究热点、科普文章、人物故事、国家和地方经济建设等，起到价值塑造、引发思考、开拓思维的作用。

（3）党员教师牵头，探索课程思政实施模式，建设新“课程导论”。依托重点实验室科研优势，编写“光学工程课程导论”资料，用优秀的科研成果作为案例充实导论内容，使得本科生和研究生更加清晰了解所学课程的作用，提高学习积极性。建设高阶思维训练课,每学年针对性开展校企合作、教研融合的思维训练组课程教育。

（4）创新支部教育活动形式，将支部教育与学风教风建设、社会实践服务紧密结合。开展“调研中国”项目和学术（学业）实践交流年会，引导师生将专业学习和社会实践紧密结合， 将个人发展与祖国需求连在一起。同时，通过每年组织科普活动、实验室开放日、承办学术会议和学科竞赛等活动，激发学校学术氛围。

（5）为光学工程学科建设和学科评估提供强有力支撑，力争2020年第五轮学科评估中达到B以上。继续在大项目、大成果和成果转化上寻求突破，为地方经济、行业发展和学校“双一流”建设贡献力量。

四、预期成果

（1）2020年，制定《新型传感器与智能控制重点实验室党支部学习教育实施细则》《新型传感器与智能控制重点实验室党支部党员育人工作考核办法》等制度并实施。

（2）2020年，创建并运行支部微信平台，开通 “学业导航”栏目，建立管理制度，开始内容发布。

（3）2020年和2021年，汇编出版《新时代光学工程课程导论》，充实案例内容，突出价值塑造，并且在教学中加以运用。

（4）2020年和2021年，每年支部牵头开设高阶思维训练课（二课堂或选修课形式）。以模块课程形式，灵活课程设置，对不同年级不同需求的学生开设。对教授内容和学生成果进行汇编。

（5）完成1-2篇探索党支部思想引领和教科研学一体化推进新模式的高水平论文发表。

（6）“调研中国”项目和学术（学业）实践交流年会，取得一定的社会影响，成为党支部特色育人品牌，形成论文（报告）汇编。

（7）通过努力为学科建设和学科评估提供强有力支撑，力争2020年第五轮学科评估中，光学工程学科达到B以上。继续在大项目、大成果和成果转化上寻求突破，为地方经济、行业发展和学校“双一流”建设贡献力量。

（8）形成党支部工作方法并推广。