2019年9月4日下午，我校思政课部召开了课部全体教师座谈会，专题学习中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》（以下简称《意见》），并集体探究了我校思政课改革创新工作。校党委书记方国平参加了座谈。

思政课部在《意见》下发之初就已经向课部全体教师部署了学习任务。开学伊始，课部组织的本次座谈会是该学习活动的第二阶段，即学习体会交流和深入探究阶段。座谈会上，各位教师就学习《意见》的体会分别做了交流发言，课部负责人何春涛一一做了点评，最后方国平书记对本次学习活动做了总结。

座谈会上，与会教师踊跃发言，就《意见》20项的重要意义、总体要求、实施方法等方面汇报了各自的学习体会，并结合我校具体实际分析了教育教学中存在的问题和不足，提出了改进思路和建议。特别在思政教师队伍建设、“守正和创新相统一”、“问题导向和目标导向相结合”、理论与时事结合、信息技术在教学中的运用等方面进行了较深入探究。大家普遍认为，《意见》意义重大，出台措施正当其时，备受鼓舞，同时对照《意见》提出的深化改革创新的要求感到责任重大。

方国平书记在总结讲话中表示，思政课部高度重视并及时针对性地深入学习探究了《意见》，非常可贵。他从思政教育的重要地位、思政课改革创新的方向和方法以及思政教师队伍建设三个方面做了深度分析。方国平书记认为在“百年未有之大变局”的今天，面对正处于世界观、人生观、价值观形成重要阶段的大学生，思政教育的“主渠道”“主阵地”是思政课重要性的准确定位。思政课教师就是这个“主渠道”“主阵地”的主导，责任重大。方国平书记从针对性、亲和力、理论性和思想性四个方面分析了思政课改革创新的方向和方法。在针对性方面强调了了解国情、学情和课情的重要性；在亲和力方面强调了教学方法要与学生特点相适合；在理论性方面强调了理论内容组织上的创新和与现实问题分析紧密结合；在思想性上强调了真懂、真信的入心入脑精神。在思政课教师队伍建设上，方国平书记重点分析了教师理论水平和教学实践水平的提升渠道以及保障，并鼓励大家面对“新时代”“新使命”，要把《意见》的20条内容学懂弄通，并结合我校实际，勇于探索、勇于创新，把《意见》落到实处。