1.姜姗姗

创作体验：在毕业设计创作道路上、探索自己特点的风格是不言而喻的事。大学四年，无论是理论知识还是专业素质能力都得到了很大的提高。经过自己的反复思考与实践、怀疑、否定、在怀疑、在否定之后，自己的创作终于敲定。在整个过程中，我学到了新知识，在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助以及安分共同面对压力和寻找动力的共鸣感，使得我们经常在深夜在网络上互相吐槽互相侃侃而谈。毕业的临近也使得我们彼此的心越拉越紧。最后很感谢我的指导老师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我们能够顺利的完成毕业设计。在老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。不顾劳累与辛苦为我们争取时间和利益，为我们讲解毕业设计需要调整和修改的方向。从尊敬的老师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。

2.李媛媛

创作体验：时光飞快，曾经陪伴学长学姐一同忙毕业设计的时光依稀还在眼前，转眼就到自己身在其中。从开始的选题到中间的设计、再到最后的毕业答辩，经历半年时间的时间中与杨老师沟通了很多次，老师每一个阶段都耐心的指导，给了很多的建议，最终的效果让自己觉得一切的付出都是值得的。很庆幸我有一个给我能量、安全感和暖心的导师，使我在创作中产生多方面的灵感。小而精，精而巧，在空间与陶艺的创作中，真正的体会到室内每一件小巧精致的陈设品展现出的空间氛围。遗憾的是，当初选择这个课题是想在大学最后的学习中让自己体验一次真正的陶艺创作，却未能实现。

3.高丽丽

设计说明:本次设计创作主要是对字体设计研究，以“二十四节气”为主题的字体设计以及衍生品应示，搜集整理关于二十四节气资料和字体设计的相关文献，探寻不同方式的图形元素带来的美感，归纳提取节气蕴藏的气候特点、光照强度、人文传统等文化元素，进行图形化转换。将“二十四节气”字体设计元素用于各种形式的衍生品，让富含美好寓意的节气文化充分传达，分为春夏秋冬四个系列。各选取季节代表性颜色，将“二十四节气”文化融入到人们日常生活的中。力图通过字体设计与传统文化的结合，“二十四节气”与文化衍生品的相遇，不断深化节气字体设计带给大众的视觉美感，建立“二十四节气”的物质载体，促进文化交流的形式多样化，延伸节气文化元素的传播载体让大众更好地感受到节气文化的意境。达到传播和发扬“二十四节气”文化的目的。唤醒大众对于中国传统节气文化的重视和传承。

4.于继续

设计说明：我毕业设计的主题是抽象化图案设计中的情绪表现，毕业设计是在张磊老师的悉心指导下完成的。作品以情绪表现为切入点，以抽象化的图案设计为呈现效果，具有一定的独创性，作品的最终呈现效果为招贴和文创。我作品的设计思路主要可分为四个部分：第一，调查研究，研究图案设计的发展与现状，并结合自身主题进行创新；第二，提取元素，选择好有效传达情绪的不同形象，对其进行抽象化处理，同时做好色彩的搭配；第三，拟定风格，确定简洁、新颖的设计风格，在处理好主体形象的同时更加注重画面的视觉效果，希望从内心深处引起观者共鸣；第四，确定载体，选择图案展示的载体，主要以招贴和文创产品为主。

5.林凡锦

设计说明:泰山作为五岳之首，是五岳中唯一主宰人事的神山，泰山的民间信仰文化备受老年人的推崇。上有泰山老奶奶守护平安，下有泰山石敢当镇宅消灾，所以我毕业设计的内容将针对泰山的民俗文化元素与现在潮流元素相结合，满足老年人的消费理念需求。

6.齐丽莹

创作体会：漫长而又短暂的四年大学生涯即将结束，匆匆时光里总有一些值得回忆与回味的时刻存在并留下了深深的烙印。随着毕业日子的到来，毕业设计接近了尾声，经过几个月的奋战，我的毕业设计终手完成了。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一神提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程。在设计家具时本以为是比较简单的，却在每一个环节都出现了大大小小的问题，看似简单的东西却要每个方面都不能怠慢，产品定位、功能、材料选择、色彩、制作工艺等方面都要反复考量再定夺。既要体现现代工艺，也要融合古典元素，设计面前突然觉得自己微薄的知识支撑不起整个设计，好在困难是要一点一点克服的，终于还是完成了毕业设计。由于今年的特殊情况，我们只能在家里完成毕业设计，不能开学也不能跟同学们见面，但这丝毫不影响我们之间的交流，反而使我们的同学关系更进一步了，同学之间相互帮助。共同面对设计压力和寻求动力的共鸣感，使得我们经常在深夜的网络上互相吐槽侃侃而谈。很感谢我的指导老师和专业老师们。是你们的细心指导和关怀，使我们能够顺利的完成毕业设计。老师严谨的治学态度，渊博的知识，无私的奉献精神使我深受启迪。

7.刘雪梅

设计说明：通过一只刺猬的日常来表达抑郁症患者日常生活状态。对于抑郁症患者来说，生活极其困难且缺乏安全感。需要自己有能够把握的自我空间。抑郁症患者就如刺猬般敏感。设计上以抑郁症患者内心情感转化为具体物的存在为灵感，将具有多样性的抑郁症患者内心情感包罗在内，用精简的方式表现其概括性。在辅助图形的设计上，将几何化的图形设计，抽象画的视觉元素，以更现代的设计符号将抑郁症内心感受相融合，其鲜明丰富的色彩搭配，使图形具有多样性，并且可以随意自由重组，在风格上保持一致的同时，更具有无限可能的延展性。希望通过设计糖果包装来传达正能量,达到治愈抑郁症患者的效果,让患者感受到人间温暖,让他们知道可以放下戒备去拥抱生活,拥抱身边的朋友和家人,微笑面对世界。并且引起观者共鸣，让观者站在大学生抑郁症患者的角度，理解和关爱大学生抑郁症患者，减少悲剧的发生。

8.刘丽君

设计说明：运用线描的形式，对韭菜进行概括，提炼，加工，强调韭菜的形式美感，使得简练的线条具有一定的表现力，勾画出了韭菜的轮廓，结构分界，这种表现方法增加了韭菜轮廓的韵律美感。借鉴剪纸的设计风格基础上，加入现代元素和线条表现人物动态，体现割完韭菜和拥有韭菜的喜悦之情。韭园风光讲求心灵的自然回归感，，让人体验到舒适的自然，而忘掉工作生活的快速节奏和压力，享受自然纯真的悠闲，满足人们对浪漫的向往。

9.张涵

设计说明:传统凤冠由于现代科技的不断进步和发展而导致日趋衰落，许多凤冠制造手艺甚至走向了消亡。但近年来随着国家政策的支持和群众通过电视节目，网络以及其他渠道对传统凤冠的深入了解，传统凤冠也逐渐回归到人们的日常生活中。此次设计的方案将从凤冠的外形，内部元素以及元素变形三部分展开。凤冠平面元素设计好以后便是要将它运用到实品设计之中。在现代社会当中，一个好的设计是吸引顾客眼球必不可少的，所以设计的好坏对产品的销售以及产品声名的传播至关重要。所以在进行排版时要新颖而不落俗套，发挥出文字，图形，色彩的作用，这样才能设计出极具表现力的具有民族特色的产品。

10.陈泽宇

创作体验：创作来源于生活以及你的知识储备量，还在路上需要不断前进，要热爱生活，热爱学习。

11.吕典谕

设计说明：用十二生肖去再设计甲骨文大家更能直观理解。甲骨文本身就属于较为简练，我在创作时把每一个甲骨文都看做是一个图形，在保持甲骨文原有的基础上，对甲骨文进行了部分增减，大部分是增加。通过这样的方式去给大家更加直观的展现。然后把做出的甲骨文元素进行搭配组合，并做了不同搭配组合。我希望能够通过对甲骨文的再设计可以让大家看到甲骨文有无限的可能。在设计时，以甲骨文元素为设计的支撑，加入现代装饰的元素，进行设计创作。对甲骨文的再设计，使其更加符合现代审美要求。

12.耿伟伟

创作体会:毕业设计是将以建筑元素为主要元素的的陶艺陈设品放到“日常的诗意”这个室内空间里去。整个室内空间设计采用的是田园风格，而摆放在空间的陶艺陈设品主要采用了青岛海塔的元素，陶艺陈设品主要是摆放在客餐厅、门厅、卧室中，与整个空间设计风格相搭配。因为可以用整个建筑造型去制作也可以用建筑的局部构件去制作，所以一开始的时候并没有想好要用什么元素去制作陶艺陈设品，因为我的家是在青岛所以后来就想到用海塔的元素去制作陶艺陈设品。因为疫情的原因最终没有制作以海塔元素为主要元素的陶艺陈设品是比较遗憾的一件事。