（通讯员 胡瑾）2020年1月6日下午14：30，在综合楼10楼第三会议室，由思政支部的余梦老师和胡瑾老师进行思政课程进修分享，首先是余梦老师从三个方面介绍了自己的课程进修情况：

一、湖工的思政课程设置：从整体上介绍湖工大的思政课的课时安排和考试模式。《思想道德修养与法律基础》42课时，《中国近现代史纲要》42课时，《马克思主义基本原理》44课时，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》72课时，《形势与政策》8课时，每门课的实践课为8课时；

二、课堂教学方面，主要以李金玉教授授课为例，介绍了课堂管理和思维导图的特色并谈课自己课堂教学方面的感悟；

三、思政实践活动非常丰富：首先是8课时的思政实践课，其中包含学习报告书和作品展览活动；其二是开展各类型主题比赛，例如：“追梦新时代”大学生讲思政课，“同讲普通话，携手进小康”微视频大赛，充分给予学生展示平台；其三开展短时期实践。思政课丰富的实践活动，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，在理论和实践的结合中，教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中来。

图片1.png 图为余梦老师分享进修心得

然后是胡瑾老师，由于二位老师去的是同一所学校进修，所以她主要是结合听课老师的教学方法和自己的教学做了一个对比和反思，其中以形势政策课程与课堂实践为主，湖工大的形势与政策课程开设四周，大一大二每学期都会开课，基本上对大一大二的学生全面覆盖到，这一点当下在我校由于受到师资力量等诸多因素的影响暂时还不能够实现；关于课堂实践环节方面，在听取姚晓强和袁婧老师的课堂实践后，由以前集中让学生进行分享汇报调整为在每节课上花10分钟进行汇报。在正式上课前，对学生的汇报进行指导，促使学生将眼光投向社会热点，鼓励他们参与社会实践，将所学理论切实应用到实际当中。紧接着在进行理论授课，这种方式很大程度上可以锻炼学生的综合能力，尤其是对时政的参与度有很大提高。

图片2.png  图为胡老师分享进修心得

总体而言，二位老师此次课程进修收获颇丰，不仅充实了自我的教学技能，同时，也帮助提升了思政支部的师资力量，在以后的时间里，两位老师能够将进修成果良好的运用到自己的实际教学中去，进一步发挥好思政支部的作用。