武汉理工大学力保学生理论武装“不停时”，云端“学思践悟”习近平新时代中国特色社会主义思想，创新师生同学共研的线上理论学习形式，举办5期线上“云学会”，千余名师生代表参与，切实将抗疫斗争作为学生思想政治教育的生动素材，努力答好大学生理论学习“四道题”。

答好“主旨题”，以学为先，锚定重点。学习主题鲜明，紧跟习近平总书记重要指示精神和党中央决策部署，第一期线上“云学会”即锚定学习习总书记给北大援鄂医疗队全体“90”后党员重要回信精神，通过朗读回信原文、梳理重要论述等方式，深刻领悟总书记回信的内涵寓意。学习形式多样，灵活运用PPT、思维导图、微视频、线上采访实录等学生喜闻乐见的形式，对“中国特色社会主义制度优势”“新时代劳动教育”“脱贫攻坚政策”等问题进行深刻分析、具体呈现，筑牢理论基础，梳理思维脉络，促进理论基础转化为学习成果，由骨干学生先学带动广大学生跟学，形成学生朋辈共进学习新常态。

答好“分析题”，以学促思，深化认识。坚持问题导向，引导学生学思转化，学生紧密结合亲身实践经历与切身感悟，深化思考，获取动力。切实增强学生的思想自觉、政治自觉、行动自觉，通过学生讲述分享自身在抗疫过程中的心得体会，深刻感受中国共产党的坚强领导、中国特色社会主义制度的显著优势，真诚抒发对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的思想认同、情感认同和理论认同。切实解决思想困惑，观宅家学习过程中的父母辛劳，思劳动精神的重要价值；观“青年学生‘战时’与‘平时’表现，思“现实与网络中如何践行使命担当”“当代大学生践行新时代劳动精神的必要性”等现实话题。切实加强学习指导，校院学生马克思主义理论学习研究会指导老师全过程、全范围参与，将教育宣贯润物无声地融入与学生的“同学共研”之中。

答好“实操题”，以思促践，力倡担当。树立优秀学习典型、讲述学子青春故事，每期由学生担任学习“主讲人”，通过学生中的劳动标兵分享奋斗体会、抗疫一线学子讲述奉献历程、优秀毕业生回顾卓越之路，以真人真事将“原理”“道理”转化为“身边人”“身边事”，引发朋辈强烈共鸣。鼓励学生从力所能及的践行做起，通过“读”“唱”“画”“拍”“创”等方式，传播青春正能量。发出学习号召，引导学生“小我”融入“大我”，鼓励学生到建工建材、交通、汽车等领域，到重点地区、重点工程、重大项目等党和人民需要的地方建功立业。

答好“思考题”，以践促悟，再步新征。引导学生在“云学会”研讨环节充分交流，当堂提交云学的“课堂作业”。学生学后形成一篇学习心得或实践日记，逐步积累个人全年学习心得汇总的“课程作业”。及时进行问卷调查，收集学生对“云学会”主题、形式、学生个人收获的“互动作业”。倡导学生多次参学、循环提升，帮助学生回顾情况、深化感悟，复盘成果，引导学生在一次次反思、总结、领悟中不断坚定理想信念。