人民有所呼，改革有所应。习近平总书记在北京市八一学校考察时指出，各级党委和政府要坚持把教育放在优先发展的战略位置，强化责任意识，及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题。共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。改革由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中深化。只有大力推动教育改革发展，才能回应人民对更好教育的期待和呼唤。

问题是时代的声音。教育改革必须从问题出发，坚持问题导向与目标导向相统一。我国的教育总体上符合国情，适应经济社会发展的需要。但也要看到，教育改革点多面广线长，需要做的事情很多。目前我国教育存在一些突出问题和短板，学前教育、基础教育不同程度地存在着超前教育、过度教育现象，职业教育、高等教育质量有待提高，继续教育比较薄弱，公平和质量问题仍然是广大群众关注的教育热点。教育评价还不同程度地存在着唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。教育事业发展还存在各种体制机制上的障碍，管理体制、办学体制改革有待进一步深入，教育事业发展生机活力有待进一步激发，教育服务经济社会发展能力有待进一步提升。只有通过改革创新，才能使教育发展更加符合时代发展的趋势，更加符合中国特色社会主义事业对人才的要求，更加符合教育发展规律和人才培养规律，更加符合广大人民群众对更好教育的热切期望。

解决重大问题和热点问题，要落实以人民为中心的发展思想。哪里是痛点、难点，哪里就是教育改革的重点。党的十八大以来，习近平总书记想人民之所想，急人民之所急，多次对教育问题作出指示。从“择校热”“大班额”，到考试招生制度改革、教育体制机制改革等，这些问题无时无刻不萦绕在总书记的心头。努力解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题，关系到已取得的教育改革成果的巩固和发展，是对我国教育事业能否继续健康发展、人民群众的教育获得感能否持续增加的重要考验，更是教育战线的历史责任。面对这些错综复杂的问题，要紧紧抓住涉及教育改革发展全局的“牛鼻子”，着手解决牵一发而动全身的全局性重大问题。

（整理：杨戟）