体育课程思政建设是学校体育落实“立德树人”要求的基础工程，关乎学校体育培养人才的方向选择和道路设计，同时也是拓展学校体育育人功能的系统工程，更是决定新时代体育课程改革进程的战略工程。为贯彻落地教育部“高校教师课程思政教学能力培训”的学习效果，进一步提升体操教研室教师课程思政建设的意识和能力，扎实深入推进体操系列课程思政高质量建设，体操教研室党支部开展“体操教研室教师课程思政教学能力提升”、“体操类学子思政教育”等系列活动。

   12月4日，体操教研室党支部李贵庆同志以“体操专修课程思政教学探索与实践”主题，理论结合实践，给体操学子进行体操课程思政教育专题讲授。

李贵庆同志多年来，一直坚持思想政治教育与体操课程教学同向同行、协同育人的理念，在教学理论方面中，注重“回归常识”，即以“学生获得什么”为出发点，制定认知目标、能力目标和育人目标。引导学生求真学问，练真本领，掌握专业知识与技能，以知促行、以行求知、脚踏实地，通过对学生体育专业技能的培养，强化教学质量，坚持“以体育人”。

在教学实践上，李贵庆同志不仅重视技术动作的讲解与示范，同时注重保护与帮助，培养学生在技术运用过程中的德艺表现与品格形成；在评价方式上，不仅重视考核成绩的达标化，同样注重学习过程中人格塑造、团结合作、竞争精神等评价，突出学生综合素质的全面培养与提升。

据悉，李贵庆同志作为体操教研室优秀党员，有着20多年的体操教学经验，曾培养体操学子多次获得全国冠军。体操学子们纷纷表示，通过此堂课学习，理论结合实践，从宏观与微观层面更全面的了解了体操专修课程思政教育的基本元素、方法与手段。

本次交流，是武汉体育学院体育教育学院体操教研室党支部，落地教育部“高校教师课程思政教学能力培训”的具体举措，也是将培训成果转化为实践教学工作的尝试与探索。武汉体育学院体操教研室党支部，将陆续以各门体操课程的思政教育为主题，展开针对性、专业性的理论分析与实践探索，切实将教育部“高校教师课程思政教学能力培训”的学习成果转化为体操课程的实践建设成效。