航空制造工程学院教工党支部团队建设

一、建设思路

支部团队的建设目标定位为“三支队伍”的建设，即建设一支廉洁高效、团结有为、务实求真、主动发展的干部队伍；建设一支党性强、讲奉献、能探索、会发展，并真正成为学校各项改革和发展先锋队、示范员的党员队伍；建设一支具有现代教育观念、教艺精湛、师德高尚的教师队伍。

从“三个立足”出发开展工作，即：立足支部，培养团队意识，增强党的凝聚力；立足学生，培养示范意识，彰显党员竞争力；立足教学，将支部工作与教学工作结合，提升支部战斗堡垒作用。最终达到打造“三支队伍”的目的。

二、支部建设促进专业团队建设

抓手一：核心党建团队（支委）与专业建设团队重合，增强团队组织力。

1.选好配强班子

选配支部班子时注意支部将核心党建团队（支委）与专业建设团队结合起来，将党性强、有号召感染力、业务能力突出的同志选配进班子，现支委委员五人，构成如下：辛梅（支部书记/专业带头人）、张俊（纪检委员/副院长、专业带头人）、林坤（宣传委员/教学办公室主任）、雷伟斌（组织委员/教研室主任）、宋育红（青年委员/教研室主任）。支委委员均是二级学院专业建设核心组员，支部工作与行政工作相结合，支部班子人员整齐，分工明确，一直坚持集体领导，团结协作；强化支部干部参与行政工作理念，每年定期组织专业发展研讨，支部与行政共同制定专业发展规划。

2.提高班子党建业务水平

针对支部的支委委员均为兼职，还都是这个领域的新兵，平常业务工作和教学任务繁重，投入党建工作的精力有限的问题，支部加强对支委委员的党务培训，形成了定期集体学习和研讨的制度，按照学习计划开展培训，编写《党务培训手册》，把抽象的基层党建工作内容变为看得懂、记得住、用得上的使用说明。

3.“双带头人”工作室建设

2018年，“双带头人”工作室--辛梅工作室建立后，工作室围绕培育支部建设“领头雁”，增强教学科研“主心骨”开展工作。通过理论学习、党性锻炼和思想武装，使教师党支部书记切实树立“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。由教师党支部书记牵头组织资深党员教师带领青年教师开展教学，帮助其提升教学业务能力。支部书记搭建广大教师参与的学术交流平台，在筑牢党建根基的同时促进专业建设与人才培养。

抓手二：培养示范意识，彰显党员竞争力。

1.党小组划分与专业教研室结合

支部现有三个党小组，按照相近专业教研室和人员数量均衡的原则进行划分，将6个专业教研室党员分到3个小组，小组长由党性强、组织力强、号召力强的同志担任，现任小组长为：周养萍（教授、重点专业建设负责人）、张俊（副教授、省级教学名师）、林坤（教学办公室主任）。党小组在组织建设、党员教育、党建与业务结合中发挥了重要作用，小组长用自身强的号召力将党员们组织在一起学习研讨、党建学习与专业建设相结合。尤其在课程思政方法、案例研讨中，利用组员专业相近、课程相近，研讨指向性强。党小组作为评课新的单元，评课、听课、研讨时不仅仅听业务水平，也听意识形态、政治导向、思政内化到专业课堂等。思政研讨、征集课程思政案例已基本完成，现正以党小组为单位，进行“制造思路”课程思政视频资源的脚本准备及拍摄工作。

2.专业发展和党员教师培养相结合

专业发展和党员教师培养相结合，支部安排党员骨干勇挑重担，为支部的建设和专业的发展增添了活力，从而保证了基层工作的顺利开展。支部的党员教师承担的教学专项研究、“双高”项目申报、三年行动计划、一流专业建设、专业综合改革等项目任务重、责任大，支部党员充分发挥先锋模范作用，勇挑重担，团结奉献，出色的完成了各项工作任务。

完善党群结对联系制度，组织党员开展帮带活动，今年新进教师的代培教师均由支委委员担任，组织“师徒结对”，老带新，帮助青年教师快速成长。创造条件，鼓励教师研究改进教学方法与手段，定期开展课程观摩、教案评优、集体评课等教研活动，组织教师进行信息化教学手段的学习和信息共享，给教师创造更多外出学习交流的机会，增强教学效果，提高教学水平。

抓手三：打造精品主题活动，营造育人氛围，增强育人战斗力。

主题活动一：三全育人活动

包括学习习近平总书记在思政课教师会议上的讲话，组织专业教师参加思政教学大赛，在课堂中全面推行课程思政，在微信群中发起课程思政讨论，在小组学习中专门做课程思政方法、案例研讨，面向师生征集三全育人案例及评选，名师育人等，让老师们达成立德树人、育人为先的共识，掌握课程思政的方法，自觉内化到自己的课堂中去。

主题活动二：师德师风教育学习活动

以学习“西迁精神” 为切入点，组织了一系列的师德师风教育活动，包括主题学习、西迁纪念馆参观、西迁精神学习征文及评选、优秀征文网络展、现场及网络研讨、优秀教师成长案例、钟扬教授事迹观影、张瑜研究员事迹学习、师德师风党课、师德考核、党风廉政与师德师风专题学习等，形成了围绕主题不断线的系列活动。

主题活动三：党建带学建

包括班主任选聘坚持“自己的孩子自己带” ，以本支部教师党员为主体；教师党员、党员干部进班级；加强培养人与积极分子的联系，组织见面恳谈会；发挥党员作用，带动团建发展，2018年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动中，航空制造工程学院的“青春筑梦团”被评为全国优秀实践团队，也是陕西省唯一入选的高职院校团队。

抓手四：加强阵地建设，选树先进，提高组织号召力。

注重网络党建阵地的建设，在二级单位网页、公众号平台等对外宣传窗口设立党建专栏，及时跟踪党建活动开展情况；广泛宣传先进教师事迹，开辟专项活动栏目，报道先进任务及事迹，利用网络等传媒介中的正面报道来引导激发教师敬业爱岗、教书育人积极性；支部微信群活跃度高，成为党员们交流思想、学习、工作情况的重要平台；做好宣传员培训工作，提高宣传质量；建立党建宣传栏，由专人负责更新维护；同时特别注意抓好政策导向、舆论导向、行为导向，在保证学院稳定、发扬先进、发展党团员、培养骨干等方面，起到政治上的导向和把关作用。

三、效果

1）2018年学院教工党支部被确定为首批“全国党建工作样板支部”培育创建单位

2）2020年航空制造工程学院被评为“陕西省师德建设示范团队”

3）2019年航空制造工程学院被评为“陕西省教育系统先进集体”

4）2019年航空制造工程学院党总支参选省级标杆院系并获批

5）2018学院教工党支部获评“陕西省优秀基层党组织”

6）2017年航空制造工程学院党总支获评学校优秀党总支

7）2018年、2019年学校党建工作考核第1名，学校标杆党总支

8）2018年学校“双带头人”工作室——辛梅工作室申报建立

9）2018年学生党支部“青春筑梦团”获全国大中专暑期社会实践活动优秀团队

10）2018年张超教授被确定为陕西省高层次人才特殊支持计划教学名师

11）2018年宋育红副教授获评全国第六届黄炎培杰出教师奖

12）2013—18年航空制造工程学院获陕西省教学成果奖一等奖1项，二等奖3项

13）2019年陈芳老师、王宁老师团队项目获第五届“互联网+”创新创业大赛银奖一项、铜奖一项，创造大赛以来陕西省高职院校最好成绩。