教书育人与管理育人相融合：师生融合党支部中教师的实践探索

在推动现代高等教育发展的过程中，碳材料师生融合党支部充分发挥党组织的引领作用，支部教师将教书育人与管理育人有机结合，形成了一种思想与行动相统一的教书育人、管理育人工作法。教师在思想和行动上积极投身于学生的成长与发展，为培养具有综合素质的优秀人才做出了积极贡献。

本支部教师在教学中注重培养学生的创新思维和实践能力，提倡问题导向的学习方式，并鼓励学生积极参与科研项目和实践活动。同时，教师还注重平等互动，与学生建立良好的师生关系，将教育变成一种引导与启发，激发学生的学习兴趣和求知欲望。其次，通过管理育人工作法，促进学生的全面成长。注重培养学生的自主学习能力和自我管理能力，通过制定科学合理的管理制度和规章制度，引导学生树立正确的行为规范和道德观念。

支部张磊磊教师获第三届全国高校教师教学创新大赛二等奖，教学团队提出了“基于工程问题导向的课程思政教学创新模式”，将思政点有效融入课程教学全过程，激发了学生学习热情和主动性，提升了学生解决复杂工程问题的能力。本支部教师们始终坚信，教书育人工作是推动学生成长发展的重要环节，也是实现教育事业全面发展的关键之一。通过思想与行动上形成的教书育人、管理育人工作法，学生们能够在全面的学科知识基础上，发展个性，培养创新意识和实践能力，实现自身潜能的最大化。

“牢记嘱托、争做新时代好青年”行为准则

为了更好地落实习近平总书记的重要讲话和重要指示精神，加强学生党支部的组织建设和纪律教育，提高博士研究生的政治素质和道德水平，碳材料师生融合党支部决定特制定以下行为准则：

第一条：坚守初心、牢记嘱托 我们作为新时代新青年，深知习近平总书记对青年的殷切期望。我们要时刻铭记习近平总书记“实现中国梦，青年兴则国家兴”的嘱托，牢记初心使命，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

第二条：弘扬爱国情怀、培养家国情怀作为中国青年，我们要坚定爱国之心，了解国家的历史和现状，增强家国情怀。我们要学习优秀的爱国主义精神，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，为中华民族伟大复兴贡献力量。

第三条：追求卓越、追求学术成就 作为博士研究生，我们要立志成为具有高尚品质和深厚学术素养的学者。我们要培养良好的学术道德，严守学术规范，勤奋学习，掌握专业知识，为推动学科发展和社会进步做出贡献。

第四条：自我约束、树立良好形象作为党员和优秀青年的代表，我们要自觉约束自己的言行举止，树立良好的个人形象。我们要坚守道德底线，严格遵守学校和学院的各项规章制度，言行举止要符合社会公德和学术道德，以身作则，为人师表。

第五条：积极参与、服务社会我们要积极参与各类社会实践和志愿活动，关心社会热点问题，为社会发展贡献自己的力量。我们要充分发挥自身的专业优势，为社会提供专业知识和技术支持，关注弱势群体，传递爱心，帮助他人。

第六条：团结互助、建设和谐支部我们要积极加强支部内部的团结和互助，关心支部成员的学习和生活，共同进步。在面对困难和挫折时，我们要互相扶持，共同克服困难。我们要建设和谐的学习氛围，共同为学习进步和支部建设贡献力量。

第七条：不断创新、开拓思维我们要勇于创新，勇于探索新的学术领域和新的研究方法。我们要开拓思维，不局限于狭窄的视野，积极学习跨学科知识，拓展自己的学术视野，培养创新精神和解决问题的能力。

第八条：争做新时代好青年、成就非凡人生 我们要积极践行社会主义核心价值观，树立正确的人生观和价值观。我们要在学业上取得卓越成绩的同时，注重身心健康，注重培养自己的兴趣爱好和综合素质。我们要时刻保持积极向上的心态，为实现人生价值而奋斗。

本公约旨在引导学生党员深入学习习近平总书记的嘱托，坚守初心使命，努力学习，培养正确的人生观，关心社会，服务人民，发扬革命传统，勇担时代责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。