学风建设是形成良好院风、班风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。为营造优良学风氛围，加强学风建设，动科学院以学校“学风建设主题月”为依托，推进开展学风建设“四步走”工作，全面形成齐抓共管、全员育人、全过程育人、全方位育人的工作局面，促进我院人才培养质量的进一步提高。

抓好新生入学教育。新生初入大学，面临着对新环境、新目标、新方法的适应期。为使其尽快适应大学生活，更好的投入学习状态，学院精心策划组织开展“新生日”系列活动，带领新生“游校园，听校史”，熟悉大学的环境，尽快适应大学学习；与院领导面对面，了解学院发展历程及方向，共谈规划悟成长；开展新生研讨课与本专业专家教授近距离交流，稳固专业思想，提升专业兴趣；走进教学及科研实验室，与博士研究生面对面交流，参观实验设备，感受科研魅力；赴校友企业参观，校企面对面，了解行业发展现状及人才需要，知行业、明目标、找方向；参与学院优秀青年校友论坛，依托校友资源加强专业思想教育。

抓好学生日常管理。面对一些学生自我管理约束能力较差问题，我院强化学生日常纪律，实施多方面管理措施。开通“家长俱乐部”直通车，努力构建“家—校—生”三方联动长效机制，将家校联系做细做精，加强学院与家长的互动交流，及时反馈学生信息并分享学校动态；实行“晚点评”及班长支书“周例会”制度，做到每周至少见一次全体学生，听取学生反映问题并总结本周学生情况并布置下周工作计划；召开班主任例会，部署学风建设相关工作，院领导、辅导员及学生干部加强上课、晚自习考勤，督促学生独立认真完成作业，严肃纪律；与任课老师一对一联系沟通，深入了解学生课上课下表现情况，及时发现问题解决问题。

抓好学业分类指导。如何调动有利资源，为学生提高学业成绩服务？学校基础教育资源为学生敲开一扇门，而学院则通过整合身边资源对学生进行课外学业辅导，为学生又打开一扇窗，双管齐下助力学生进一步提升学业水平。组织开展“学业导师制”工作，帮助学生规划学业生涯，培养学习及科研兴趣，引导学生成长成才；坚持组织学生期中、期末模拟考试、举办各类学科知识竞赛活动，积极引导学生“以考固学”、“以赛促学”的学习模式。

抓好特殊群体帮扶。针对学业特殊群体学生，学院多方面实施管理与帮扶，严格开展学业预警工作，于家长寄送学业预警通知单，并做好预警学生的教育引导、心理疏导、正向激励工作，同时利用党团活动室平台，学生党员要以“亮身份、践承诺、树形象”主题实践 活动为依托，对学业困难学生开展党员“1+1”帮扶，使学生顺利通过考试完成学业；关注少数民族学生，做好思想引领，帮助其适应大学生活，通过帮扶政策解决生活及学业上存在的问题；搭建帮扶互助新平台，打造“朋辈辅导微课堂”，吸引各年级各专业优秀学生加入“朋辈助学团”，利用同龄人之间较易交往和心理认同的优势，针对各类不同学生需求，进行“一对一”、“一对多”、“多对一”针对性专项辅导，帮助解决学业困惑，营造“推己及人、薪火相传”的良好院风，实现全员协作育人。