一、工作思路

微党建工程立足学生党建工作中活动组织难、作用发挥难、考核激励难、成效体现难的问题，以以微入手、以小见大、以实增效为理念，以学风建设、支部建设、文化建设为重点，从创新育人载体、增强育人实效、丰富育人形式、提升育人内涵、扩宽育人渠道五个方面构建以微党课、微服务、微活动、微积分、微阵地为一体的“五微五育”学生党建工作新模式，进而帮助广大学生锤炼党性、塑造品格、练就本领，最终实现培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的目标。

二、推进过程

（一）以微党课引领思想，创新育人载体

微党课以“初心、使命、担当”为主题，每月一次，利用晚自习、党支部开会、团支部政治理论学习等间隙灵活开展，时长30分钟以内。通过支部党员互讲、研究生党员给本科生讲、本科高年级党员给低年级学生讲、退休老党员给青年师生党员讲，以课程内容预告、参与对象定点联系与自主报名、课后感悟分享的方式力促微党课教育常态化，达到以讲促学的目的。

（二）以微服务典范风采，增强育人实效

微服务以树榜样、竞优良、促学风为理念，通过党员和入党积极分子作为朋辈导师，采取课前提醒同行、课中监督共学、课后答疑辅导、课考讨论复习的方式与班级成绩排名后20%的同学点对点结对。鼓励在学科竞赛、专业学习等方面的优秀党员组建专业辅导团队，有针对性地对意向学生指导。结合不同年级的发展需求，开展适应性教育、考研经验交流、职业生涯规划等活动，助力学生成长成才。

（三）以微活动聚焦活力，丰富育人形式

以理想信念教育为根本，一是仪式教育激活红色细胞，以党支部为单位，通过“五个一”，即赠送一张“政治生日”贺卡、重温一次入党誓词、发表一篇生日感言、进行一次谈心谈话、开展一场理论学习，为每个党员过好政治生日。二是体验教育传承红色基因，结合国庆节、建党节等关键时间节点和重大事件组织观影、朗诵等活动或参观学习红色纪念馆。三是文化教育培育红色情怀，借助企业形象识别系统CIS在文化传播中的作用，面向学生党员征集贴近实际生活、体现党建内涵、彰显红色文化的党建文创产品。

（四）以微积分激发能量，提升育人内涵

为激发党员内生动力，制定《水利与建筑工程学院党员积分管理办法》。一是树立“微分”理念，将积分内容细化为理想信念、理论水平、纪律观念、学习态度、道德品质、群众基础、设岗定责、志愿服务、主题活动等积分项目。二是树立“积分”思维，以自评为主（50%）、党员互评（30%）和支部评议（20%）为辅的方式，实行基础分、奖励分、扣减分相结合的百分制。三是树立“正向激励”导向，党员积分每季度一次，依据积分结果对每名正式党员提出评定等级，并强化积分结果运用。预备党员参加积分管理，但不评定等次。

（五）以微阵地实现联动，拓宽育人渠道

一是强化学生党支部阵地，即依托学院系室和科研团队，优化支部设置，使本研支部纵向贯通；鼓励党支部结合实际，建设学习型、思想型、实践型等不同类型的党支部，并对优秀组织生活案例予以表彰宣传。二是突出学生宿舍阵地，通过先进文化、党建工作、行为养成进宿舍，在宿舍营造开展政治理论学习的浓厚氛围。三是筑牢社会实践阵地，围绕“青年红色筑梦”主题，通过教师党员指导、学生党员带头、共青团员参与，使广大学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献。

三、主要成效

（一）微党课让价值引领入脑入心

微党课有效提升了党员党性修养和综合素质,进一步激发了党员活力。已围绕理论素养提升、西农精神传承、青春故事分享三大内容开展微党课15期，受众学生400余人。能源本科生党支部已实现全员讲党课，“有益、有趣、有效”成为学生对微党课的普遍评价。

（二）微服务让育人力量同向同行

微服务是党员把讲政治转化为具体行动的有力举措，既给党员提供了发挥作用的平台，也让广大学生看到了党员的“魅力”，并在潜移默化中对入党心生向往。与上学年相比，65.12%的学生党员在2018-2019学年中成绩有所提高，留级和退学学生人数明显下降，被帮扶同学中有56名学生成绩提高，实现了驱动前面、带动后面、拉动中间的目的。

（三）微活动让品格塑造相济相成

一是以仪式促“学”，提升活动吸引力。自“同志，祝你政治生日快乐”活动启动以来，已有500余名党员收到专属政治生日贺卡，广大党员表示将以实际言行作为“生日回礼”，做到长忆初心，牢记誓词，当先锋表率。二是以体验促“做”，增强党性修养。每一次学习活动都能带来心灵上的震撼，促使广大学生在学中做、在做中学。三是以文化促“知”，培养良好风气。共征集70余件党建文创作品，并在应用过程中使党建宣传活起来、动起来、可视化。

（四）微积分让党员教育有理有力

微积分是“微型化教育、积累式管理、分类型创评”的实践。通过可视化的积分引导、教育、警醒、激励和约束党员，让每个党员深挖根源、对标提升、争做先进，逐步建立了学生党员教育的科学长效机制。自实施以来，学生党员的身份意识、参与活动积极性、履职情况及作用发挥程度明显增强，有力推动了学院学生党建工作的开展。

（五）微阵地让思政工作互融互动

一是推动支部建设良性发展。经过一年时间的培育，能源本科生党支部获批全国党建工作样板支部，水工结构研究生团支部入选全省高校团建样板支部。二是推动思政工作扎根宿舍。宿舍阵地的建设使宿舍真正成为学生接受党性教育、提高文化修养、树立远大志向的红色雅舍。三是推动理论知识融入实践。参与社会实践不仅有助于学生将理论知识化为思想认识进而提高理论水平，对于提高学生解决实际问题的能力也具有促进作用。

此外，《光明日报》《中国青年报》《中国科学报》等媒体对学院学生党建工作进行题为“西北农林科技大学：‘三微’活动激活学生党建‘一池春水’”的宣传报道，进一步扩大了学院学生党建工作的影响力。

四、启示思考

党员教育不在于“理论深”，而在于“能接受”。党员教育的方式方法不是一成不变的，必须因事而化、因时而进、因势而新，在继承中发展，在借鉴中创新。