为发挥党建引领作用，进一步推进党建工作与教研工作的双融双促，2024年1月7日，民族法教研室党支部召开“党建+教研”工作会议，对全校通识必修课程《中华民族共同体概论》进行了集体研讨。会议由支部书记兼教研室主任王英主持，课程负责人穆兴天教授、宋海彬教授以及教学团队全体成员都参加了此次教学研讨会。

首先，王英介绍了本次课程建设研讨会召开的必要性和主要议题，她指出《中华民族共同体概论》是由民族法教研室承担的面向全校的通识必修课程，也是扎实落实铸牢中华民族共同体意识教育的重要举措和教学实践，必须要提高站位，认真对待。通过课堂教学要着力培养大学生的中华民族共同体意识，坚定“四个自信”、增强“五个认同”，树立正确的国家观、历史观和民族观，所以，课程建设始终要在路上。如何更好地推动专业知识与价值导向同向同行，是教学团队需要面对的任务和要求。其次，结合下学期本科教育教学评估工作，为实现“迎评促建”的目标，需要积极召开教研室课程建设研讨会，从思路创新、方法创新、内容创新方面寻找教学理论和实践的突破之道，推进该课程的规范化、高阶化建设。

接着，穆兴天教授带领全体教师就课程建设展开了深入研讨，根据党中央关于民族宗教事务治理的最新文件和精神，结合前几轮教学实际和教材修订等情况，从教学理念、教学内容、授课方式、考核方法以及课程进度、教学大纲、教案、思政实施方案、案例库、考试大纲等方面逐一进行了集体讨论和商榷。其中，唐淑娴老师对教材内容变化较大的第三章的教学设计、ppt修订等提出了自己的看法和说明。同时，才让卓玛老师对第二章、胡曼老师对第五章、斯琴老师对第六章的修改和完善都提出了自己的思考和建议，经过集体研讨形成了更加完整规范的教学材料。

穆兴天教授表示课程思政并不限于课堂思政，而应当贯穿于从教材、教学大纲、教案编写到课堂讲授，再到学生科研活动等各个环节的教育教学全过程。所以，育人者，要先接受教育，教研室始终要紧抓教学团队自身建设。随后，宋海彬副院长就学校的教学制度、教学规范、教学纪律等方面对教学团队提出了严格要求。同时，对本轮本科教育教学评估工作的推进和评估观测指标做了详细介绍。指出教研室所有教师必须要高度重视评估工作，并希望以此为契机推进教研工作的规范化运行，扎实落实党的教育方针，认真做好立德树人的本职工作。王英对接下来的修订完善任务进行了教研室内部的分解和安排，做到包干到户、责任到人，要求尽快形成教学六大件的规范和统一，积极迎接下学期教育部教育教学评估工作。

最后，老师们纷纷就教学实践中遇到的实际问题、获得的教学心得和体会进行了充分交流和分享。并认为本次课程建设讨论会对《中华民族共同体概论》课程建设走深走实起到积极地推进和提升作用。