吴思雨，西南大学历史文化学院2020届历史学（公费师范）专业毕业，民族学生党支部党员。曾任学院团委学生会辩论队干部、班级就业委员、辅导员助理。现就职于福州屏东中学。

在校期间，她不断扎实专业功底，专业排名第1，连续三年获得国家奖学金、明德奖学金、叶圣陶奖学金等各级各类奖学金；还获西南大学优秀学生标兵、校三好学生等荣誉称号。

学习之余，她还积极参与校内外各类实践活动，先后参加“千名学子回母校”宣讲活动、西南大学暑期“三下乡”活动并获校级先进个人，并入选西南大学第二届党员示范班，向全校入党积极分子开展党课宣讲。

实习期间，她于西南大学附属中学参与高一年级相关工作，同时在曹华清老师、谢欧老师、杨泽新老师等的指导下准备全国高师赛，面对不确定且复杂的课题内容范围，她学海泛舟，潜心钻研，乘风破浪，时刻以优秀教师的标准要求自己，在2019年7月参赛并荣获全国一等奖。

在长时间不间断的积累下，她顺利签约福州屏东中学，任初中历史教师、初中班主任。

1. 好的学习，是制定明确目标并为此不断努力

优秀不是一蹴而就，而需要点滴的积累，为此大学期间吴思雨树立了明确的奋斗目标，并为目标制定明确的计划。

作为一名师范生，她认为需要有过硬的专业能力、扎实的教师技能、流畅的语言表达能力和高效的组织管理能力。基于此，吴思雨在大学期间高效利用课堂进行学习并做好笔记，并静下心来，下功夫做好课后复习梳理，搭建起自己的知识框架。

此外，吴思雨还认为各种必备技能证书如英语四六级、计算机二级、普通话证书等也应尽早“拿下”，在学有余力的基础上充实自我，并根据自身未来发展规划进行自我学习。她在本专业的学习之外，还辅修汉语言文学，成功获取历史学与汉语言文学双学位，并为适应新高考改革通过了国际生涯发展规划师认证。并且，为提高自身教师技能、素养，她把握了各种站上讲台的机会，多次练习讲课、参加各种讲课比赛。

学习不止于课堂，吴思雨积极参加各类课外实践、社会实践。她根据自身兴趣参与了学院团学组织辩论队并任职副队长，担任辅导员助理等；并参与了西南大学“千名学子回母校”宣讲活动，参与了西南大学“三下乡”活动等。在这些实践经历中，她锻炼了自身能力，使她自己获得了快速且全面的成长。

2. 充实的实习，是用无数次努力铺垫未来的自己

吴思雨强调，实习一定一定要做到每节课都写详案，把从站上讲台上的每一句话，甚至哪里要停顿，哪里要切换课件都标注出来。并且正式上讲台之前一定要无数次试讲。

她认为，这些努力的铺垫都是为了找到“讲课的感觉”，或者说是自己的教学风格。吴思雨说，“在我们还没有能力在讲台上收放自如游刃有余的时候，这么做是必要的。等到突然有一天你就会发现，咦，我居然不用试讲也能上好一节课了！”

大四上学期，曹华清老师带吴思雨去参加了北师大主办的第二届全国高等师范院校历史教师教育论坛，当时她需要展示一个教学片段。但是等吴思雨和曹老师飞到北京，曹老师再给她提完修改建议的时候已经非常迟了。她非常仓促地改了一下课件，一次都没有试讲就上台，台下坐着全国各大师范院校的教授们，还有北京各个中学的历史老师们。那一次，吴思雨突然觉得自己有了质的飞跃，无论是讲课风格还是其他，她甚至觉得，面对大场面，她可能也不会再紧张了。

3. 优秀的教师，不是永远处于“准备中” ，而是“正在做”

吴思雨提到，高师赛那段时间是她最最最用心备课的一段时间了。她独立备课，从研读课标，到大量阅读专著、论文，从中析出一些独具特色的教学灵感，再形成具有自己风格的教学设计，最终把课呈现出来。在工作之后她发现，琐碎繁杂的事务会让一节“纯原创”的教学设计变得多么难得。因此作为学姐，吴思雨希望学弟学妹们在大学阶段，能够尽可能地多去阅读、多做一些原创课出来。同时，她建议，每一节课尽可能地进行设计反思，这样有助于将一节课所有的教学设计和灵魂全都升华其中。

另外，吴思雨鼓励学弟学妹们一定要多去参加各种各样的教师技能大赛。有的同学一直以“自己还没有准备好”为由推脱，但她认为，一定要抓住每一次锻炼自己的机会，在比赛中去提升自己的能力，而不是永远处于“准备中”的状态。从学院的比赛，到学校的比赛，再到全国的比赛，一步一步地锻炼自身能力。

4. 繁琐的工作背后，要做到不忘历史温情，不忘教育初心

工作之后给吴思雨最大的感触就是，工作不像在大学的时候，有那么多的舞台可以让她获得很强烈的自我效能感。但是，她想生活最终都是归于平淡的，或许一地鸡毛、焦头烂额，或许我们注定会陷入琐碎繁杂的教学之外的工作，但她始终是热爱历史教学的。

走出校园，投身工作，吴思雨一直十分感谢培养她的民族学生党支部，并且始终在教学工作中不忘自己党员的身份，严格要求自己，始终铭记投身教育事业的初心，她说，这是对学生负责，更是对自己党员的身份负责。