为深入学习贯彻党的二十大精神，弘扬革命文化、传承红色基因，进一步完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设。2023年5月5日下午，由中共重庆市委教育工作委员会、重庆市教育委员会主办，重庆市大中小学思政课一体化建设创新中心、西南大学马克思主义学院承办的“重庆市大中小学思政课一体化建设推进会暨革命文化融入思政课教学研讨会”在马克思主义学院501会议厅成功举办。本次研讨会由重庆市教委宣教处处长李林齐主持，重庆师范大学、重庆城市管理职业学院、渝中区教委、北碚区教委、重庆市第一中学、重庆市南开中学、重庆市立信职业教育中心、西南大学附属小学等专家、教师代表参加了本次研讨会。

研讨会伊始，上海师范大学马克思主义学院院长张志丹教授、首都师范大学马克思主义学院副院长韩华教授、南宁师范大学马克思主义学院院长曾令辉教授分别结合自身工作实践，作了学术报告。

上海师范大学马克思主义学院院长张志丹教授从共同体建设视域出发，基于“党和国家高度重视顶层设计”“国家教材委员会教材建设”“一体化的领导研究机制”，揭示了全国推进大中小一体化建设取得的重大成就，重点介绍了上海师范大学坚持“课程育人”“实践育人”“协同育人”“平台利润”四位一体的大中小思政课一体化建设成果与经验。

首都师范大学马克思主义学院副院长韩华教授从“深化一体化重大理论与现实问题的研究创新”“构建大中小学思政课一体化强势赋能平台”“构建大中小学思政课程异化监测平台”“推进大中小学课程资源一体化”“构建了大中小学思政课一体化实践育人基地”五个方面，系统地分析了首都师范大学推进大中小学思政课一体化的特色优势与创新着力点。

 南宁师范大学马克思主义学院院长曾令辉教授围绕大中小学思政课一体化建设“为何要化”、“化什么”、“怎么化”三个核心问题，通过一个”一体化共同体”，与“知识链”、“能力链”、“价值链”为整体的“一体三链”运行模式，详尽的介绍了南宁师范大学在助力全国一盘棋，推进大中小学思政课一体化建设中理论的思考和实践的路径。

在交流讨论环节，重庆师范大学马克思主义学院党委书记李晓燕，首先作了题为《以自我革命精神引领大中小学思政课一体化建设》的主题发言，他强调以强大的自我革命精神引领大中小学思政课一体化建设，应做到以自我革命精神引领大中小学思政课一体化建设理念革新；以自我革命精神引领大中小学思政课一体化建设目标革新；以自我革命精神引领大中小学思政课一体化建设内容革新。

重庆城市管理职业学院马克思主义学院院长杨飏教授，作了题为《红色大思政课“一渠道、两阵地、四课堂”模式构建与实践》的主题发言，他认为：要上好思政课，必须充分重视“思政小课堂”，更必须结合“社会大课堂”。强调要抓牢“一渠道”，打造“四会四有”讲授体系，实现红色大思政课有深度；要抓实“两阵地”，打造“虚拟与现实”体验，实现红色大思政课有效度；要抓稳“四课堂”，打造“理实”实践，实现红色大思政课有广度的红色大思政课模型与实践。

渝中区教委副书记魏英俊作了题为《用好用活红色文化守正创新推进渝中思政课一体化建设》的主题发言，他强调要着力从“各自为阵”到“统筹规划”——构建红色文化思政课机制一体化，从“启蒙”到“内化”—— 实现红色文化思政课育人目标一体化，从“课堂”到“现场”——落实红色文化思政课程内容和途径一体化，从“一人战斗”到“多人同行”——加强红色文化思政课师资建设一体化，健全一体化工作机制、加强一体化队伍建设、推动一体化内容贯通。

北碚区教委副主任谭竹围绕革命文化，建立革命文化资源库；深化教研教学，实现革命文化的课堂转化；构建“课堂－校内－校外”模式，夯实“大思政课”建设三个层面向与会代表汇报工作开展情况，指出了革命文化在思政课建设中的教材、内容打磨、融入情况所存在的问题，最后从革命文化阐释、北碚地方革命文化资源挖掘和课程打造、教师队伍培训三个层面分享工作设想。

重庆一中副校长周鹊虹作了题为《夯实资源，提升实效，促进融合——将革命文化融入思政课教学的探索与思考》的主题发言。他指出，重庆一中用“身边事教育身边人”，充分发挥革命文化的育人功能，提升思政课的育人实效性。并从挖掘红色传统，赓续红色基因夯实思政课程资源；强化活动价值，推动课程创新，提升思政课程实效；党建思政双创，德育思政共进，促进思政课程融合，三个层面进行了总结。

重庆市南开中学党委委员、副校长张莉花指出，南开中学在大中小思政一体化建设上主要围绕五个维度进行探索：一是坚持党建引领“德育大课堂”，以党建带团建，以党建、团建带社团，以社团为依托丰富第二课堂德育内涵，厚植学生红色基因，传承革命精神；二是开发校园红色思政资源；三是高质量办好南开团校，丰富入团积极分子培训形式；四是把革命文化教育融入大中小思政一体化建设的课程与活动实践；五是定期邀请专家学者、专业院团走进南开谈理想信念。

重庆市立信职业教育中心德体卫艺科科长向谷琴，作了题为《红色基因代代传 培根铸魂育工匠——构建“三个课堂”推进革命文化有效融入中职红岩思政课程》的主题发言，他指出，重庆市立信职业教育中心立足歌乐山红岩革命文化资源优势，结合中职学生学情，构建“三个课堂”推进革命文化有效融入中职红岩思政课程，具体做法包括：一是立足理论第一课堂，用革命故事增进学生认同；二是打造实践第二课堂，用实践教学浸润学生心灵；三是构建网络第三课堂，用数字技术赋能教学改革。

 西南大学附属小学学生发展部部长曹璇，作了题为《追寻红色足迹，传承革命精神——我们的革命文化思政课》的主题发言。目前西南大学附属小学通过思政一体化平台的建设推进，主要从丰富课程内涵、开发课程内容、共建工作机制、探索实施机制等四个方面着力探索，尝试打造适合小学段的思政课程，并从革命文化思政课堂、革命文化融入学科、革命文化主题活动三个层面就革命文化一体化融入该校（小学）思政课作了简要汇报。

接着，与会专家、教师就革命文化融入思政课教学的途径、方法、效果等问题进行了深入探讨和交流，并就如何实现大中小学思政课一体化衔接递进，挖掘革命文化融入思政一体化建设问题展开了专项研讨。共商共谋高校，展示了目前革命文化融入思政课一体化建设所取得的成果，呈现了一场精彩的红色文化思政一体化建设新格局理论与实践研究盛宴。

最后，重庆市教委宣教处李林齐处长作了会议总结。他首先感谢所有与会者的积极参与和热情支持，并指出这次研讨会对于推动革命文化融入思政课教学具有重要的意义。他还强调了革命文化在思政课教学中的重要性和必要性，并呼吁广大教师在实践中不断探索和创新，为革命文化在思政课教学中的发展和壮大做出更大的贡献。